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991.
案例:一向乖巧、懂事的沐沐最近不愿意来幼儿园,情绪有些反常。妈妈问及原因,沐沐说“我在幼儿园睡不着”。最近在幼儿园,沐沐也常会跑到老师这里,用祈求的语气和老师说“我中午睡不着,可以不睡吗?”而令老师奇怪的是,沐沐原来在园午睡基本是“秒”睡,躺下五分钟不到就能入睡,可近两周来沐沐午睡入睡时间明显延长,睡着后中途也常会醒来,醒来后就难以再入睡,有时还会因睡不着而独自着急。 相似文献
992.
廖军张毅王成良文俊浩罗西熊庆宇 《实验技术与管理》2018,(11):241-244
针对高校大数据教学实践环境的匮乏,从不同角度分析了大数据实验室建设平台的需求,以大数据人才培养为目标,提出了大数据实验室建设方案。该建设方案主要以基础硬件层、虚拟资源层、教学科研平台和学生创新实训平台4个部分组成,着重分析了各部分为高校实验室提供的服务,进一步介绍了大数据实验室建设的优势,并开拓了课程教学和创新实践的新途径。 相似文献
993.
3~4岁的孩子对图象感知最敏感,应该不失时机地给他一些这方面的知识,如《牵牛花》:“牵牛花,牵牛花,你拉我,我拉你,吹吹小喇叭,一起往上爬。”《吃饼干》:“饼干圆圆,圆圆饼干,用手掰开,变成小船,你吃一半,我吃一半,啊呜一口,‘小船’真甜。”这些儿歌的形象多么具体生动,真是一幅幅优美的 相似文献
994.
995.
996.
苌庆辉 《中小学教育与管理》2005,(5):14-16
“如果要给学生一桶水,自己要有源头活水”。“问泉哪得清如许,唯育源头活水来”。这些都告诉每一个教师,终身学习对于学生和自己的职业生涯来说都有着重要的意义。可是当前中小学教师继续教育中存在着这样一种现象:教师的积极性不高,参加培训时用签到的方式保证人数, 相似文献
997.
高校图书馆女性馆员知识结构调整研究 总被引:3,自引:0,他引:3
依据高校图书馆从业人员中绝大部分是女性馆员现状,在分析其知识结构现状的基础上,探讨了调整女性馆员知识结构的现实意义,提出了改善她们的知识结构的对策。 相似文献
998.
999.
1000.
在认罪认罚案件中,控辩双方的较量主要集中于审前阶段,律师如何从被追诉人的角度出发,利用法律赋予的权利与被追诉人充分协商以实现有效辩护是值得探讨的问题。针对有效辩护面临的障碍,通过明确有效辩护的标准、完善值班律师制度、保障控辩双方实质性的平等协商、增强被追诉人权利意识、完善无效辩护审查救济机制等途径,律师才能实现有效辩护,从而保证量刑建议的合理性,保证被追诉人认罪认罚的自愿性、明智性。 相似文献