心灵创可贴

“嗨,妈妈,你在做什么？”苏莤问。 “我在给邻居史密斯太太做一个烘盘。”妈妈回答。 “为什么呢？”年仅6岁的苏莤问。     

残疾人公共体育服务的行政公益诉讼保障

残疾人公共体育服务是残疾人权益保障和贯彻落实全民健身计划的重要内容之一。综合运用文献资料、逻辑推理的方法探讨残疾人公共体育服务保障引入行政公益诉讼的必要性、可行性及具体的规范建构。研究认为：目前围绕“立法重心主义”而展开的国家给付义务保障模式主导了残疾人公共体育服务保障的话语权,进而导致多中心治理理论在该领域的盛行。作为舶来品,多中心治理理论存在适用风险,具体表征为多元供给主体之间的“职责消解”。同时,基层政府在供给过程中也易出现“共谋行为”。单纯依赖科层制内部监督难以有效化解风险,有必要引入行政公益诉讼这一外部检察监督机制,以此重构残疾人公共体育服务保障模式。于可行性而言,残疾人公共体育服务与公共利益的内在关联性,以及既有立法文本和司法实践使之具备了坚实的理论基础和现实依托。推进残疾人公共体育服务领域行政公益诉讼开展,应当以监督范围的类型化作为实体建构,以诉前程序与诉讼程序的衔接作为程序建构,并细化完善行政公益诉讼的内容与程序。     

新《体育法》实施背景下我国体育赛事活动安全监管立法：现状、问题及优化

体育赛事活动监管立法是实现依法治体、依法监管的基础与前提。研究以新《体育法》实施为背景,综合运用文献资料、逻辑分析和文本分析等研究方法,从立法结构、立法内容等基本要素着手,系统梳理了我国现行的体育赛事活动法律规范体系。研究发现,现行立法存在整体立法层级偏低、监管要素呈现不全面、地方立法创制水平较低、立法时效性欠佳和软硬法互补效应不强等问题。为此,研究提出未来可通过统筹央地立法进程,整体提升体育赛事活动监管立法层次;贯彻落实职权法定,进一步明确体育赛事活动监管细节要素;顺应监管实践需要,适度提升地方立法的创制性;坚持立改废释并举,有效增强立法时效性;建立健全行业规范体系,逐步优化体育软硬法的衔接和互补等方式,不断优化我国体育赛事活动安全监管的法律规范体系。     

存疑式结尾在历史课堂教学中的应用

一堂成功的历史课,既要有一个引人入胜的开头,又要有一个丰富多彩的过程,还离不开一个耐人寻味的结尾。课堂教学的结尾成功与否,既关系到整堂课结构的完整严谨,也决定着能否对课堂教学起到画龙点睛的作用。如果每堂历史课都能设计出一个意犹未尽、余味无穷的结尾,无疑将对激发学生的学习兴趣、调动他们的学习积极性起到重要作用。     

绸缎射手——迈克尔·里德

每场拿下三四十分甚至57分．但球队照样输球。联盟中现在最炙手可热的投手迈克尔·里德．正在遭受着各种各样的抱怨和职责。虽然里德有着其他投手很难模仿的成熟和大气．他的进攻顺滑得像丝绸一样。得分对于里德来说．似乎太简单了。[第一段]     

新疆高校哈萨克族教职工身体健康状况的研究

通过统计体重、身高等体格检查项目和体重指数（BMI）与高血压等慢性病的患病率间的关系,以教职工主体为哈萨克族、汉族组成的新疆高校作为样本,对哈萨克族、汉族教职工身体健康状况作了比较全面的对比调查分析,确认该院教职工肥胖率患者人数达50%,高血压患病率居高,各种慢性病患者人数占总人数的85.3%,针对该局面,探讨体育锻炼组织形式和开展全民健身活动联系,提出相关建议。     

试论在建筑工程中几种防治裂缝的方法

随着经济的飞速发展,工程质量稳步提高,但仍存在质量问题,如能有针对性的从结构构造上采取一些有效措施加以控制与治理,是可以得到解决的.     

要重视学生自学能力的培养

人们把教师誉为手执金钥匙的人,其实,教师神圣的职责,远不只是在学生面前,打开知识宝库的大门,更重要的是应该教给学生探索知识奥秘的方法,培养学生攀登科学高峰的能力。因此,在中学阶段应该把认真培养学生的自学能力,创造能力放在重要地位。培养学生的自学能力,从教师来讲,首先要处理好教和学的辩证关系。教师在教学中要起主导作用,但教师的主导作用并不等于教师在教学中唱主角,更不是唱独角戏。知识不     

《萧山戚氏家谱》序

家谱为表谱之一种，记载以血缘关系为主体之家族世系与族人事迹之编纂体裁。肇端于远古，甲骨、金文已见其雏形；商周以还，官私撰述，为数不少。太史公撰《史记》即参考春秋之前大量谱牒，故其《自序》云：“维三代尚矣，年纪不可靠，盖取之谱牒旧闻”，惜多已亡佚难求。