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12.
题记:升学指标和分数的压力、望子成龙的期望像大山一样压在孩子的头上,而老师和父母为着这个目标有意识或无意识地对他们进行精神和肉体上的驾驭与摧残,使本应该朝气蓬勃的他们变得委靡和苍白。 相似文献
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来雯 《黄河之声(科教创新)》2019,(9)
小提琴作为一种弦乐器,是世界三大乐器之一,所以在音乐教育领域受到了很高的重视。但传统的小提琴教学主要是通过单向示范和重复训练等教学方式,其教学效果相对有限。微课的兴起及其在小提琴教学中的应用,可以将小提琴的艺术特征和演奏技巧进行更好的展现,并成为教师教学和学生自学的有效辅助手段。对此,将对微课在小提琴教学中的应用策略进行研究和探讨。 相似文献
14.
15.
陈方钰雯 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(5):52-53,71
称谓是用来反映人们之间相互称呼的一套名称,而其中的职业称谓又可突出的反映一个社会的政治经济及文化背景。认知语言学是认知科学的一个分支,它是认知心理学与语言学相结合的一门新兴的交叉边缘学科。本文用认知语言学的相关理论对汉语教师职业称谓语"园丁"进行相应的解析。 相似文献
16.
胡曼莉事迹,本刊曾于1991年总第33期和1992年总第42期上,先后全文转载了吴苾雯写的:《为不幸的孩子撑起一片绿荫》、《绿荫永在备艰辛》、《理解呼唤她走出困境—〈绿荫永在备艰辛〉发表之后》请参阅。藉此,我们不禁要表一点内心激动之情:感谢胡曼莉夫妇,你们为社会办了一件了不起的大好事!感谢吴苾雯,您连续深情讴歌胡曼莉,作者一颗善良的心,令人崇敬!感谢《中国青年报》让我们读到这些好文章! 相似文献
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参考国内外图书馆已有的图书馆员核心能力框架或标准,确定了电子资源馆员核心能力框架,并基于所制定的框架,通过问卷调查了国内电子资源馆员核心能力水平现状。调查发现,本文所构建的电子资源馆员核心能力框架与实际调查情况基本一致。目前国内电子资源馆员在电子资源生命周期管理、技术、研究与评估、有效沟通、趋势与职业发展、个人特征与品质6大核心能力水平整体偏低,介于“了解一些”与“基本掌握”之间,还没有对某项核心能力达到“熟练”或“非常熟练”的程度。 相似文献
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少数民族档案文献遗产承载着少数民族的历史文化和精神传统,是少数民族记忆宝库的重要组成。云贵地区少数民族档案文献遗产具有鲜明的地域性特征,是保有其文化特色的“记忆之源”,由此带来了档案文献遗产保护的特殊性和内在需求。基于调查和分析,笔者归纳了云贵地区少数民族档案文献遗产保护面临的遗产保护观念欠缺、管理机构各自为政、官方统计信息不全、民间普查征集困难、文字信息难以读解、库房保护条件有限、专门修复技艺稀缺、数字保护面临瓶颈、组织运行管理不力、工作标准规范缺乏十个方面的问题。针对上述问题,笔者分别从探索基于多元主体协同的保护模式、落实基于客体分级认知的保护策略、优化基于整体环境保护的预防措施、实现基于自主技术创新的方法应用、建立基于区域保护中心的运行机制五个方面提出了整体性的推进策略,最终目标是实现对云贵地区少数民族档案文献遗产的精准保护与记忆传承。 相似文献
20.
余元公式是数学分析中一个很重要的公式,利用Euler公式,通过广义积分及无穷级数的运算,用两种方法证明了余元公式. 相似文献