在感悟中体味幸福--读况晨光所著《感悟教育》有感

况晨光是上高县、宜春市乃至江西省一位颇有名气的“老教育”了。他当过普通教师、教研员、县教研室副主任、县教委副主任、县教育局党委书记。这种经历在很多人看来只是一部奋斗史,而况晨光却把这种经历作为他感悟教育的基石。“面对物欲横流的世界、价值多维的社会和充满诱惑的现实,每个人都在有意或无意地用言行表达着对人生的努力与向往。一个人若能驱除浮躁,不为时尚所扰,以无为的心态进行有为的追求,并将自己的所长、所爱、所变‘聚焦’在自己爱做、能做且该做的事上,那是一种觉悟、一种智慧、一种幸福。”况晨光是这样说的,也是这样…     

浅谈我国汽车制造企业的财务管理

文章主要从汽车制造企业的财务管理现状方面分析了汽车制造企业财务管理工作中的经验与教训,进而提出相应的对策措施,提高我国汽车制造企业的竞争能力.     

类比法在初中物理学习中的应用

本文从科学认识和方法论角度论述了“假设”在探究性学习中的教育价值。“假设”是探究性学习的构成要素和必要环节；是培养学生理性意识、批判意识和实证精神的有效途径。     

一次探究性教学的尝试与反思

在新一轮基础教育课程改革中，如何在实践层面实施探究性教学已成为广大中小学教师共同关注的热点，本文介绍了中学物理教学中一次探究性教学的尝试以及我们的反思。     

求真务实 校建迈上新台阶——访吉安市教育局党委书记、局长欧阳世珠

求真务实校建迈上新台阶———访吉安市教育局党委书记、局长欧阳世珠○本刊记者瑛子银子编者按：吉安市地处我省中部，有着悠久的历史，京九线的贯通，又为这座城市的发展注入了新的活力。作为吉安地区的中心城市，如何继承和发展曾经的辉煌呢？他们选择了教育！１９９６...     

油气资源评价中风险分析方法探讨

资源风险分析是油气资源评价中不可缺少的重要组成部分。我国油气资源评价往往注重资源量的定量测算，而资源风险分析却相对薄弱，有的甚至被忽略。本文系统地介绍了地质风险概率法、模糊集合综合评判法和最小经济储量规模法的基本原理及相关数学模型，并结合实例分析，对油气资源的地质风险和经济风险进行研究，以优选勘探目标，提高勘探成功率。     

儿童立场,数学从这里出发

<正>作为课堂教学的主体,在小学数学教学中,教师应以学生的发展为中心,因为儿童的生活经验、思维方式、学习心理等因素都应当是教学过程中关注的因素,只有这样,才能让数学课堂真实、有效。站在儿童角度思考问题、处理问题是一位优秀的数学教师应当坚持的立场,我们应当从这一点出发,来构建数学课堂。一、关注儿童生活经验,找准教学切入点虽然数学课堂不强调过度的生活化,但不可否认的是     

语文课“:双基”不可随意抛却

新课改实施十年,课堂与师生发生的变化是可喜的,收获的硕果是累累的,但我们也尝到了不该有的苦涩:学生的语文基础受到削弱,整体水平有所下降;过去在三、四年级才出现的一些错别字,现在已提前到一、二年级;课堂教学热闹有余而内里不实……此等现象不得不引起我们思考:语文课改的目的是什么?这改革、那改革,新理念、旧理念,如果小学六年,大多数学生书不会读,字不会写,文不通,字不顺,那可真是语文教育的悲哀。如何巩固课改成果?怎样才能做到"课改"与"双基"和谐共生、形式与内容珠联璧合?笔者结合近几年教学实践,试从"不要虚化知识与能力目标,不要回避训练,不要讳‘讲’如深,不要淡化积累,不能缺少实践"几方面求解。