新形势下高等体育院校应用型人才培养理念的重构

为更好地学习和贯彻科学发展观,切实提高人才培养的质量,以体育院校为研究对象,以人才培养理念为研究内容,采用现状研究与对策研究相结合的质性研究方法,对高等体育院校人才培养理念问题进行探讨,力图为体育院校的人才培养工作提供理论依据.     

企业视角下“1+X”证书制度的实施路径探索

本文从企业视角对职业技能等级证书的需求、认可、支持等方面分析当前实施“1+X”证书制度现状,从校企深度融合、校企业合作优化人才培养方面提出加大“1+X”证书制度企业宣传并建立证书使用的良性机制、发挥企业社会评价组织主体作用、优化校企合作人才培养方案、共建校企“双师”型教师队伍、开展“订单式”培养以解决校企人才供需矛盾的策略,共同提高人才培养质量,发挥企业在实施“1+X”证书制度的社会导向作用。     

初中英语阅读教学存在的问题及对策

<正>在初中三年的时间里,英语教学中存在较多问题,集中体现在了初中英语阅读这一方面。如今,随着经济社会的不断发展,教育也随之改革,传统初中英语教学已经不能适应当代初中生的学习和发展了,当前的初中英语阅读教学暴露了许多问题,这样的现象和局面十分不利于学生对英语学习兴趣的培养,也限制了学生英语阅读能力的有效提升。为此,笔者结合了自己多年的工作经验,针对英语阅读等方面存在的问题以及如何解决这个问题给出了一些看法。     

网球赛事志愿者的培养方案研究——以武汉网球公开赛为例

<正>本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法对网球赛事志愿者的培养方案进行分析与研究,得出志愿者的三种培养途径中网络途径的使用最为频繁;外语培养的目标是志愿者能与参赛队流畅的沟通;岗位培养目标是志愿者对岗位的首要职责掌握;专家不认可专业培养的实用性,但是仍需让志愿者进行了解;紧急事件处理和英语相关培训的实用性与重要性更高等结论,提出降低专业培养和服务礼仪培养的时间占比;在紧急事件处理培养中加入模拟案例;增加志愿者之间的交流的建议,这有利于促进国内网球志愿者招募和选拔的科学性,优化网球志愿者培养的结构,提升网球志愿者的服务水平,并通过合适的激励政策保障武网志愿者的可持续发展。     

走出“象牙塔”——谈作文教学的几点反思

一直以来，作文都是困扰老师和学生的一大难题。在语文学科中，对学生听、说、读等能力的培养，最终都要落到写作能力的培养上来。无论是面对眼前的考试，还是面对将来的工作，都离不开写作。但是，现在的学生写作水平甚是让人担忧，学生的作文总是出现内容空洞、人云亦云等现象，作文教学仍然是语文教育界不断探索的论题。     

风儿

正~~     

小学生写作过程指导之我见

现在,一些学生在拿到作文题目时,往往不知道从何处下笔,他们感到没东西可写,不会开头和结尾,不知道如何剪裁,即使开始作文后,也不知道如何按照一定的过程完成一篇作文。我觉得,如果我们从以下几个方面入手,就能够比较容易地完成作文。一、抓住题眼明确中心作文的"题眼",就是作文题目中的中心词。"题眼"揭示了作文的主题,点出作文记述的重点,因此,理解"题眼",就能够提高审题的速度,而且也能很容易地抓住作文重点,理清写作思路。如果不会准确确定"题眼",就很难把作文写好。好的开头是成功的一半,能迅速确定好作文的"题眼",可以让写作的过程变得得心应手。那么怎样确定"题眼"呢?当看到作文的题目要求或一个具体的作文题     

如何破解农村教育公平问题

农村教育公平问题原因分析当下农村教育公平难题亟待破解,它已严重阻碍了教育均衡发展。要想实现教育公平,最关键的是人才外流的问题。教育越不公平,人才外流现象越严重。想必每一位关注教育的人都知道,一些边远地区,交通比较落后,学校基     

浅谈中学数学教学中创造性思维能力的培养

随着新课改的实施，目前学校使用的数学新教材，也就是为了建立创新型国家，培养和造就高素质创造性人才。然而面对知识经济信息社会的基础学科教育--数学教学，不少教师仍然只注重照本宣科，纯理论探讨。在本人十几年的教学经历中，发现许多教师不注意培养学生发现、质疑、创造性地独立解决实际问题能力，也更少顾及到如何引导学生的创造性思维，所以，在教学中必须加强对创造性思维的培养研究。     

美国联邦职业教育法案的立法程序

美国联邦职业教育法案的立法程序建构于美国三权分立、相互制衡的政治体制基础上,加之美国规模庞大的职业教育利益集团的存在,因此,其立法程序整体表现出了科学性、民主性、博弈性等特征,正是以上特征,在法案出台之前最大程度地凝聚了各方面的力量,从而为法案顺利实现自身设定的目标铺平了道路.