我馆地方文献的收集,开发与利用

文章论述了我馆地方文献收集、整理、开发利用的成绩、存在的问题和解决的方法     

注重学生人格的塑造

自古以来教育就是教书育人.教人读书识字,目的是使人明德明礼;育人全面发展,目的是使人成才成功.就是说,教育要培养人格成熟、遵纪守法、才智健全的国家有用人才.教育改革,以培养全面发展的人才为目标,而育人中的人格塑造是德育的首要任务,因此学校教育应将真善美的人格品德培养贯穿始终.……     

次生林群落下天然更新动态分析

根据75年前形成的不同天然次生林群落类型下更新调查,定性定量分析出目的树种天然更新是以立地条件主要因子而转移,天然次生林群落类型是立地条件综合反映,镶嵌在原始林内的天然次生林群落下目的树种红松、云杉、冷杉及伴生树种色木、椴树天然更新呈明显优势,是天然次生群落向顶极群落演替的关键指标。本文目的是为恢复森林生态系统,适地适树进行人工造林提供技术支撑。     

中学生认同感的培养

学生进入中学后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显特点。这时可以从培养学生的“认同感”入手，使他们学会认同他人，认同自我，从而赏识他人，赏识自我，在认同和赏识中达到和谐。     

四种食用菌子实体不同部位组织分离菌丝长势对比

对平菇、香菇、真姬菇、双孢菇四种食用菌子实体不同部位用不同方法进行组织分离,并对其在三种培养基内菌丝生长情况及污染情况进行了比较。结果表明:未经消毒的菇体比经过消毒的菇体组织分离菌丝成活率高,污染率低。未经消毒的同一菇子实体的不同部位菌丝在同一培养基内其生长速度及长势存在着差异,而且不同培养基对四种菇菌丝的长势也有显著的影响。     

小心有狗

罗尔德·达尔(Roald Dahl,1916—)的父母是挪威人,他本人却于一九一六年出生在英格兰,并且在英格兰受了教育。二十一岁时,他到过坦格尼卡,在一家石油公司工作。第二次世界大战爆发后,他参加了皇家空军,在西非沙漠上空以及希腊战役、叙利亚战役中作过战,因头骨破裂曾在亚历山大的一座医院住院十五周。他的第一篇小说写于一九四二年,当即被一家美国杂志采用。此后又陆续发表了若干篇,后来收集成为短篇小说集,至今畅销。本篇故事《小心有狗》译自美国柏纳丹·基尔提编选的《短篇小说集锦》。这里的作者简介也是该书原有的作者介绍的译文。——译者     

不同层面会计信息失真的透析

本文从理论上探讨了会计信息“真实性”的判断标准。提出从市场经济、环境、企业、企业会计等不同层面分析我国企业会计信息失真的深层次根源，并采取相应对策。     

高职教学中培养学生综合能力的几点尝试

学生综合能力的高低不仅决定着现实的学业成就,而且是决定其今后事业成败的关键性因素。培养学生的综合能力更有利于学生走向工作岗位、适应社会、找准自己的位置、提高自己的生存能力。