“审读”与“报告” 一个都不能少

岁末之际,第二届全国优秀审读报告评审工作落下帷幕. 业界向有评好书、评好单位、评好策划、评好编辑、评好印制,还有评好设计诸般评优传统,唯独少了评好审读报告.中国新闻出版研究院想业界之所想,急业务管理之所急,于去年举办首届全国优秀审读报告评优活动,开该评优类别之先河,填补空白,做了大好事,引来出版单位、管理部门,特别是广大编辑人员的褒扬.首届评优好比植下一粒种子,第二届便发出新芽,虽然仍显稚嫩,却生机勃勃,比之第一届,无论是参评范围、响应程度,还是送选作品(审读报告)质量,包括评委名头、水准,以及专业覆盖面都有了更明显的变化和提升.以参评人员的量级为例.     

创新 她在教学自由王国里发现、拓展——评著名特级教师窦桂梅的教学思想品格

窦桂梅是全国小学界著名的特级教师 ,是近年来教坛上凌厉崛起的教学改革代表人物。窦桂梅教改经验的代表作是《为生命奠基———语文教改的三个超越》。这篇文章意蕴宏伟深邃 ,具有教改思想的概括性和教改目标的昭示性。伟大的苏联作家高尔基说 ,文学是人学。其实教育学更是人学。从根本上说 ,教育是培养人才的 ;创新教育是培养创新人才的。窦桂梅语文教改的“三个超越”(超越教材、超越教师、超越自我) ,实质上就是对传统教学的超越 ,对教学“三中心”、“三脱离”的批判。实现超越的长远目标和最后落脚点 ,是为学生奠基 ,为人才奠基 ,为生…     

X阶标理论框架下小词组的句法特征及实用价值

X阶标理论（即X′理论）是乔姆斯基TG理论体系中的一个重要理论。拟用X阶标理论对X′结构．即小名词性词组、小动词性词组、小形容词性词组、小副词性词组以及小介词性词组的内部结构做详细分析，旨在展示小词组的句法结构特征及其在解释某些语言现象和歧义结构等方面的实用价值。     

审题目──抠重点──挖中心──理学法──指导学生读书一法

审题目──抠重点──挖中心──理学法──指导学生读书一法王宏起，刘森林在阅读教学中，我们不仅要研究怎样“教”，而且要研究怎样“学”，教法与学法并重，后者尤为重要。因此，我在阅读教学中，根据文章的体裁和特点，进行了读书方法的研究。下面仅以课本第十册第九...     

充分发挥基础实验教学在素质教育中的作用

基础实验在素质教育中具有独特的作用 ,在基础实验教学中应充分利用启发式教学 ,注重培养学生的创新意识和动手能力     

网络经济时代企业组织改造

随着我国网络经济快速务实发展,网络对传统企业组织冲击,网络型组织是企业组织的创新,它能适应网络经济环境变化,增强企业竞争力,提高经济效益。而通过对企业分权改造,管理流程整合,"虚""实"组织结合途径,实现传统企业组织向网络型组织转变。     

热传导实验仪

小学自然“热传导”教学实验采用本装置,具有一次制作、多次使用、实验操作简单、效果明显的特点。在市和平路小学自然课实验教学中,收到良好效果。现将制作方法介绍如下。整个装置如图1:在500 mm×300 mm 木板两端分别竖直固定高200 mm 的8号铁丝,铁丝上端套上一段玻璃管(玻璃管套上后要牢固),在玻璃管上固定直径5 mm 金属丝 GH(铜、铁、铝),在固定丝 E,F 处剪断,使 EF=5 mm。用30 mm×20 mm 金属片在 GH 上     

劳动教育讲话——五,怎样进行劳动教育(上)

怎樣進行勞動教育,是有關勞動教育的方式方法間題。為了正確地掌握勞動教育的精神,正確地實施勞動教育,根據我們目前的實際情况、條件和一年來進行勞動教育的經驗,有幾個基本問題必須首先予以肯定。哪幾個問題呢? (一)要根據總路綫的精神進行勞動教育:國家在過渡時期的總路綫是照耀我們一切工作的燈塔,也是照耀我們每一個人前進的燈塔挥懈鶕偮肪Q的精神來教育學生,才能使學生具有明確的政治方向,鬥爭目標;才能使孿生真正懂得勞動光榮的根本道理。我們不要因為小學生的年齡小,文化程度有限,就認為他們不能接受這樣的大道理鋵?問題在於教育的內容與方法。只要不是採用教成年人的一套,而是根據小學生的特點,進行通俗、具     

有关纳税问题

依法纳税是每个公民应尽的义务,为加强公民的纳税意识,近几年各地中考试题中常出现一些与纳税有关的问题.现举几例。     

东晋儒学新变与陶渊明思想

汉末至东晋。荆、江地区的儒学传统是“兼容博宗”、“慕通义理”，传统观念中“仕”与“隐”的对立一度趋于淡化。在这种文化背景下，陶渊明的思想也由先秦“原儒”的“复古”发轫，沿着“黄唐”之情一路衍生开来，在对“真淳”之世的追忆中寻找着“任真”与“守志”的平衡。