我国大学科技园最新发展动态、评价及建议——以中关村地区为例

以中关村地区的大学科技园为例,在广泛深入实地调研的基础上,分析我国大学科技园的最新发展动态,包括基本建设情况和发展模式等;评价了大学科技园在推动区域创新和创业中的作用,剖析了大学科技园目前面临的主要问题,对大学科技园的发展提出了针对性建议。     

以色列软件业的发展经验及其对我国的启示

一.以色列软件产业的发展 今天,有"新硅谷"之称的以色列,有2000多家高科技企业以及3000多项高科技启动项目,成为仅次于加利福尼亚的全世界第二密集的高科技产业地区.     

让希望在网络的海洋中流淌——《海洋——21世纪的希望》教学设计

一、教材简析 《海洋——21世纪的希望》是苏教版小学语文第十二册一篇有关海洋的说明文。课文告诉我们,海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋成了人类在新世纪的希望。该文行文简洁流畅,纲举目张,条理清楚。与此同时,也显现出了它的弊端——信息量少,学生感觉海洋还是离自己很遥远。     

高科技创业企业资源整合模式研究

创业资源是高科技创业成功的重要支撑。运用资源基础论观点对创业资源的整合进行了分析。构建了一个创业资源整合的基本分析框架。     

北京中关村地区跨国公司研发中心发展的趋势、作用及政策建议

通过对北京中关村地区跨国公司研发中心集聚现象的调研,分析了跨国公司研发中心的发展趋势,探讨了跨国公司研发中心对于区域创新能力和经济发展的作用,并提出了相关的政策建议.     

斯坦福大学创业教育体系和特点的研究

在硅谷的发展历史中,斯坦福大学发挥了特别重要的作用,被誉为硅谷的“心脏”。基于对斯坦福大学创业教育的实地深入考察,从其发展背景、具体课程和非课程教育等方面分析了斯坦福大学的创业教育体系,并就其特点进行了具体分析和总结。斯坦福大学良好的创业教育,强化了其师生的创业精神,培养了一大批具有创业技能的创业企业家,这是硅谷能够可持续发展的重要基础之一。     

让改被动不再“被动”

一、一种简单的方法主动式互与被动式互换练习是我们学习被动式时必做的练习项目。当我们将主动式改为被动式时,我们可用以下规则来改变句子的结构,即:     

“三心二意”做好词汇填空题

这里“三心二意”当然不是指做题目时心不在焉，而是指在做此类题目时，我们要特别多长一个心眼，处处小心“陷阱”。因为词汇这一项，从表面看来，好像是单纯考学生词汇量大小的，但实际上，这是一项集词汇量、词法、句法、语法等于一体的综合能力测试。要高质量地完成它，需要我们的细心加技巧，常见题型有：     

产学研合作模式的制度创新：综合创新体

摘要：在自主创新过程中,人们往往对技术创新给予很高关注,而忽视制度创新的极端重要性。本文认为,产学研合作只有在有效的制度创新基础上才可能实现更大的技术跨越。本文深入研究了深圳清华大学研究院产学研合作模式的制度创新,提出了“综合创新体”模型。该模型在科技型企业家的推动下,建立了均衡协调发展的支撑、技术、孵化和资本体系,产生了技术创新和产业化成果。期望本研究能为我国产学研合作实践提供有益参考。     

国际IT巨头的战略调整模式及启示

本文应用战略调整的行业组织模式和资源基础模式,对IBM、微软、惠普、思科四个国际IT巨头的战略调整进行了对比分析,揭示了这两种战略调整模式的本质,指出企业进行战略调整时应当综合考虑行业的外部环境和企业自身的资源及能力。