全文获取类型
收费全文 | 1275篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 831篇 |
科学研究 | 129篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 32篇 |
综合类 | 20篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 259篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 30篇 |
2014年 | 66篇 |
2013年 | 87篇 |
2012年 | 98篇 |
2011年 | 103篇 |
2010年 | 105篇 |
2009年 | 71篇 |
2008年 | 76篇 |
2007年 | 72篇 |
2006年 | 92篇 |
2005年 | 59篇 |
2004年 | 41篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 41篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 6篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
排序方式: 共有1288条查询结果,搜索用时 9 毫秒
31.
本课的教学目的是指导儿童认识鸟和昆虫的运动方式以及与运动方式相适应的翅的形态和构造,培养儿童观察和研究自然状况下动物习性的兴趣,从而发展他们这方面的能力。学生对鸟和昆虫怎样在空中飞行孰视无睹,特别是对鸟的飞行缺少直接了解,要使课堂研讨得起来,上课前半个月或更长的时间应布置学生课外观察,看鸟飞行时怎样展翅、起飞、滑翔、着陆,有条件的学生最好能亲自饲养鸟进行观察,培养他们对鸟的研究兴趣。 上课时要准备几只活鸟、活蝴蝶、蜻蜒等会飞的昆虫,以及鸡或鸟的标本、一些鸡或鸟翅的飞羽。先给几分钟时间学生汇报课外饲养观察情况,然后研究鸟怎样在空中飞行,着重观察研究鸟翅的特点。取一根鸟或鸡的飞羽,用手摸一摸、掂一掂,看鸟翅主要由什么构 相似文献
32.
中职教师在听课活动上存在的问题,既有客观因素,也有主管因素;解决这些问题,既要从中职学校管理的层面上提升办学理念,也要从中职教师的层面上提升职业化程度。 相似文献
33.
34.
庞奖励 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(1):117-119
针对成人教育学生具有一定实践经验的特点,本文着重介绍了在《环境变迁学》学习中应注意的问题,重建古环境的基本理论是学习过程中的难点,而准确理解全新世以来环境变迁的规律是学习的重点;应科学认识人类活动对环境的影响程度,介绍了近些年来在这方面的主要成果。 相似文献
35.
36.
37.
在我国现行教育科研体系中,区域教育科研有着独特的发展定位,对教育改革有着重要的影响。构建学术影响力分析框架,采用内容分析法,以北京市16区承担的1405项北京市教育科学“十三五”规划课题为样本,对区域教育科研水平进行分析。研究发现:北京市各区在绝对影响力、相对影响力方面表现不同;在比较影响力方面不同比较点有不同表现,区域间在多数观测点上的差异并未达到显著;在主题影响力方面各区关注点各有侧重。建议加强顶层设计,完善“市-区-校”教育科研治理体系;搭建合作平台,营造教育科研多层级互动发展的生态环境;注重赋权增能,多路径提高教育科研课题的研究质量。 相似文献
38.
分别对电阻消耗型、电容储能型、飞轮储能型、逆变回馈型再生制动能量吸收装置的原理以及各装置的优缺点进行分析,通过对比,对优势突出的逆变-电阻混合吸收装置进行介绍,并对再生制动能量吸收装置未来的模式进行思考展望。 相似文献
39.
基于灰色理论的企业技术创新能力综合评价模型 总被引:3,自引:1,他引:3
企业技术创新能力的强弱决定了企业的发展能力。而企业管理者对本企业创新能力能否做出正确的评价关系到企业的成败。文章通过对企业技术创新能力的分析,建立了技术创新能力的评价指标体系,设计了一种基于灰色理论的模糊综合评价方法,即采用灰色统计的方法来确定模糊评判矩阵,并利用灰色关联度来确定评价指标的权重,然后运用模糊方法对企业技术创新能力进行了综合评价,从而使得对其评价更为科学合理。 相似文献
40.