教给学生一身受用的本领——沈阳市南昌中学侧记

<正>沈阳教育界群星争耀,众多的中学,奋勇开拓,不断为沈阳的基础教育增色。其中,一颗新星悄然崛起——2011年中考报名430人,被省实验、二中、育才录取80人,占考生人数的19%,并获得市、区中考状元的桂冠。2012年中考报名516人,被省实验、二中、育才录取109人,占考生人数的21%,连续两年夺得沈阳市中考总平均分第一名——这就是沈阳市南昌中学。近年来,南昌中学始终把推进学校教育高水平发展,办人民满意教育作为教育发展的目标。学校教育坚持以德育为首位,以教学为中心的办学宗旨。以"自信,严谨,乐观,创新"为校风;以"博学,敬业,厚德,爱生"为教风;以"乐学,善思,勤奋,进取"为学风,锐意进取,不断改善学校的办学条件和师资配置,为学校的发展提供了广阔的空间。在管理中,学校探索出一条富有特色的"以人为本"的办学之路,教学质量获得了极大的提升。学校始终坚持以人为本,以教学为立校之本,形成了领导重视教学、政策保障教学、教师倾心教学、科研促进教学、经费优先教     

文化与符号

文化是人类群体共同创造的产物,不同的群体因包含不同的思想、意识、情感、心理等因素而产生不同的文化类型。因此,文化也可以说是人类的“类生活”的活动的产物。文化的“类”是依赖符号而表现的。文化是人类共同体在实践和生活过程中形成的,以“类”为特征,以符号的形式表现的关于对象世界的知识体系。虽然文化依赖于人类共同体的生活与实践,但仍然具有相对独立性和能动性。符号作为文化表达的载体和传播传承的工具是人为设置的结果,随着文化内容的不断丰富和扩充,符号的出现使得文化具有隐形和显性两种存在形态并且不可分割。     

幼儿园教学活动中教师话语霸权解读与师幼对话构建

文章分析了教师在教学活动中的独白--话语霸权,并剖析了教师话语霸权产生的根源及其危害.为消解教师的话语霸权,试图在教学活动中建构师幼之间的对话.在教学活动中,首先,教师需要转变教学观念,体现幼儿学习的主体性地位;其次,要创设平等的师幼关系,促使师幼之间走向对话.     

幼儿园教学活动中的教师言语行为透视

教师教学的言语行为是教师传递教学信息与完成教学任务主要的载体与工具,影响着幼儿身心各方面的发展水平.文章从多个维度透视幼儿教师的言语行为,重点分析了幼儿教师言语类型、教师口语表达能力、教学提问,教师言语霸权,教师对幼儿的评价语等.     

福建省幼儿教师职业倦怠现状的调查研究

教师是职业倦怠的高发人群。在我国,职业倦怠已经成为教师行为失范的主要原因之一。以福建省的幼儿教师为被试,采用问卷调查的方法考查研究福建省幼儿教师的职业倦怠及影响因素。研究表明：幼儿教师的职业倦怠现象并不十分严重,但已经普遍存在,与教师是职业倦怠的多发群体这一推理一致;幼儿教师的职业倦怠虽不严重,但情绪衰竭较严重;幼儿教师的职业倦怠是一个上下波动的过程。     

幼儿园教学活动中的教师言语行为透视

教师教学的言语行为是教师传递教学信息与完成教学任务主要的载体与工具,影响着幼儿身心各方面的发展水平。文章从多个维度透视幼儿教师的言语行为,重点分析了幼儿教师言语类型、教师口语表达能力、教学提问,教师言语霸权,教师对幼儿的评价语等。     

社保应用

金保工程：被中国社保行业称之为“国字号工程”的国家社保体系改革试点工程——辽宁省社会保障管理信息系统(又称“一号工程”)是我国社保信息化的第一块“实验田”。对于我国社保信息化建设的全面铺开和顺利实施，乃至为确定今后社保信息系统的标准、对社保业务的规范，都具有里程碑的意义，其实施者就是东软软件。     

让幼儿园教学焕发生命的光彩

幼儿园教学是一种以儿童的生命为本、直面儿童的生命、提高儿童生命质量的社会实践活动,是一项体现生命关怀的事业。目前,社会本位的价值取向占据着主导地位,使我国幼儿园教学在某种程度上忽视了儿童个体的价值,忽视人格的培养。在这种教育价值取向的引导下,幼儿园教学单纯强调知识、技能而忽视了儿童作为生命个体本身的情感需求;过于强调学习结果而忽视了教学过程的真实价值;片面追求机械统一的教学目标而忽视了儿童丰富的个体差异等,     

呵护生命 乐观成长

生命教育是一种充满情感、智慧的教育,我们不仅要教育儿童爱护自己的生命,而且要引导儿童关注、热爱他人的生命。幼儿在听《三只小猪》之类的故事时必然会因为同情弱者而想要去帮助弱者,教师可以利用这一契机引导幼儿在关爱生命的同时,运用智慧保护生命。比如,把小猪的房     

汽车与智能手机产品开发过程对比分析与改进策略研究

面对日趋激烈的复杂市场竞争,传统汽车企业亟需思考如何借鉴IT产品的开发理念和方法,以更好地满足用户的个性化需求。为此,研究选择智能手机作为IT产品的典型代表,对汽车和智能手机产品的固有特点及产品开发过程进行全面对比与综合分析,系统评估了汽车企业借鉴智能手机产品开发思维、模式和方法,优化汽车产品开发流程的可能空间,并在此基础上提出改进汽车产品开发模式的方向性建议。