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毛泽东区别对待思想的马克思义理论基础是矛盾的特殊性原理,即具体问题具体分析。其主要内容是:应该将中国国情与外国国情及由此引起的革命道路的不同区别对待;在革命过程中将不同阶级、阶层区别对待;在革命策略上将政策与宣传区别对待。毛泽东区别对待思想的成功运用,成功地实现了马克思主义中国化,争取了广大人民.最终取得了革命的胜利。这种思想在今天仍有现实意义。 相似文献
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超细粉体颗粒在加工制备过程中极易产生自发凝并而影响其优良性能。文章着重分析了颗粒在空气中聚团的原因,指出了颗粒的聚集状态与粒度的关系,提出了颗粒在空气中分散的途径。 相似文献
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《顺德乡土音乐》是顺德地区的优秀文化重要组成部分,其收录了顺德地区历史发展过程中众多传唱较广的乡土民谣及传统唱法,力争复原与传承顺德地区的优秀乡土音乐文化.新时代背景之下,《顺德乡土音乐》的传播面临着新的难题与困境,文章通过分析其发展、传播现状以及传播过程所遇到的问题,阐述如何借助互联网的优势及特点促进《顺德乡土音乐》... 相似文献
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轮足式机器人兼具轮式和足式机器人的移动速度快及越障能力强等优点,但也存在崎岖路面运动稳定性差、控制难度高的问题。腿部运动结构设计是影响轮足式机器人运动特性的重要因素。为此,本文采用柔性四连杆机构原理设计了一种新型的四足轮足机器人欠驱动式腿部结构,并基于D-H法建立该轮足机器人腿部的运动学模型;在求解机器人腿部运动空间的基础上,依据工作空间及机器人最大效率原则,规划了该机器人的步态;结合多足机器人规范化能量稳定裕度原理对机器人进行了运动步态分析,得到该轮足机器人周期步态规范化能量稳定裕度规律。通过基于Matlab腿部运动仿真及SolidWorks稳定性仿真,结果表明该四足轮足机器人腿部结构具有规划步态的可行性和较高稳定性。 相似文献
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在朗读训练中加强对比,通过比较语句、段落、篇章之间的异同,能够发展学生的语感,加深学生对文本的感悟,使得学生在朗读过程中眼光更深邃,思考更深刻,见解更独特,从而提升学生的朗读效率.
一、单篇同文比较——在朗读中放飞思维
1.删
删掉一些词语或者标点,但是不改变原意,引导学生通过朗读进行对比,理解原文的精妙和底蕴.如教学苏教版语文第七册《珍珠鸟》一课.
师:这篇课文里有一句话,揭示了本课所要表达的道理,正是课文的中心句.请大家快速阅读全文,找出这句话.(生阅读,找句子) 相似文献
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