CAGD课程建设与教学改革研究及实践

本文介绍了CAGD课程建设及教学改革的探索与研究。包括课程建设与教学改革的思路和目标、教材建设、教学方法的改进、教学实习的设计及取得的主要成果。     

推拿与运动疗法在脑瘫儿童康复中的效用研究

通过推拿及运动疗法干预,对脑瘫儿童进行为期3个月的康复治疗,观察治疗前后粗大运动功能评分(GMFM)、肌张力、肌力、关节角度(ROM)四项指标的变化,以此为依据讨论分析推拿配合运动疗法对脑瘫儿童的康复效果。研究结果表明,推拿及运动疗法干预后脑瘫儿童的临床症状得到改善,说明该疗法对脑瘫儿童具有一定的康复疗效。     

妈妈的账单

小彼得是一个商人的儿子。有时他得顺便到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办。彼得往往受遣把这些账单送往     

野牛群送还母牦牛

在青海格尔木附近的大山中有许多野牛,是我国一级保护动物。它们一身是宝,肉好吃,毛、皮也很有用处。野牛因此常遭到一些不法分子的偷猎。牧民才让多吉积极保护野牛。一头野牛被盗猎者打伤,逃到多吉的牧场。偷猎人追来,威胁多吉交出野牛。     

创设贴近学生实际的情境--从《认识钟面》的教学谈起

建构主义学习理论认为,学习是学生主动的建构活动,应与一定的情境相联系,在实际情境下进行学习,可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识。这样获取的知识,不但便于保持,而且容易迁移到新的问题情境中去。这是许多教师的共识,但遗憾的是,不是所有的教师都能创设有效的情境。为什么教师辛辛苦苦、绞尽脑汁创设的情境不能打动学生们的心呢?本文结合《认识钟面》一课中的几个教学片段谈一些想法:一、创设的情境应贴近学生的知识经验实际《数学课程标准》提出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。…     

细胞生物学实验教学改革研究

实验教学是细胞生物学课程的重要组成部分。我们在细胞生物学实验中进行了实验教学的探索与改革．通过开放实验室；调整实验教学内容体系，引入电视生物辅助教学；建立完善的成绩评定体系。把好教学质量关等几个方面的改革，充分发挥了实验室的潜能，培养了学生的创新意识兴趣，从而达到提高学生综合素质的目的．     

美好的回忆

"我们来到上海已经一年了／现在就像兄弟姐妹了／虽说有时痛苦／但也有欢乐／这会成为美好回忆的／亲爱的父母等待着我们／返疆的列车等待我们／珍惜现在／永远相爱／手牵着手／走向未来……" --高一(1)班女生创作歌曲的部分歌词     

上市公司会计差错更正与盈余管理问题探析

会计差错更正是对前期财务报告存在问题的事后补救措施,是财务报告体系的纠错机制发挥作用的表现。本文从会计差错更正基本理论入手,分析我国诸多上市公司利用会计差错更正进行盈余管理的实证现状,从完善财务报告质量的支撑系统的角度对遏制不当盈余管理提出一些看法。     

校本课程开发的实践与思考

随着我国基础教育课程改革的不断深入，校本课程开发在我县移民区（景电一、二期）中小学都进行了不同程度的尝试与探索。2005年6月中旬，我县教研室及移民区乡镇中小学校长联合召开了“国家课程改革移民区校本课程开发专题研讨会”，课题组成员在很多方面达成了一定的共识。     

做推动社会改革的促进派——重读《哥达纲领批判》

<正> 革命导师马克思,给我们留下了极其丰富的宝贵思想遗产,他的著作永远闪耀着真理的光辉,他论证的基本原理,永远是我们前进的路标。重温他的名著《哥达纲领批判》,深感对于我们今天端正思想路线,开展各项改革,加速四化建设,具有十分重大的现实意义。