让数学在思维的延展中转化为文化的演绎——“百分数的意义和写法”课堂教学实录

（课前布置学生通过看教科书、查找资料的方式收集与百分数相关的知识,并带入课堂,板书：分数。作简短的分数知识训练）     

通识教育·核心课程·大学英语——以哈佛和复旦通识教育为例

通识教育（General Education）,在西方国家特别是美国的一些高校（如哈佛大学）已实施多年并积累了丰富的经验,但在中国却是20世纪90年代才开始重视、本世纪初方开始实施的新理念。因此,我国高校实施通识教育需借鉴国外大学（尤其是哈佛大学）的经验。复旦大学作为中国的重点大学,在吸收哈佛等国际重点大学通识教育经验的基础上开设了核心课程,实行“模块固定、学分必修、课程选修”的模式。但在现行通识教育的背景下,大学英语是否应进入核心课程,而且如何在大学英语教学中体现通识教育的精神是我们重点研究的课题。     

电力企业加强安全管理文化建设的探讨

安全是企业生产的一件大事,近几年电力企业安全事故有上升趋势,文中着重探讨了如何加强电力企业安全管理文化建设的思路。     

李白的易学人生观——易解李白刍议之四

李白从《周易》的文化源泉中汲取智慧,以之贯穿自己的一生,其人生观呈现鲜明的易道和易理,其诗文所展现的太极思维、天人观念、宇宙胸怀、诚信操守、人文精神和忧患意识,亦无不与《周易》密切相关。     

以评促改 强化管理 全面提高本科科学质量

高等学校教学系统是多层次、多功能、多因素的复杂大系统,必须从其内部和外部寻找着力点,推动其改革、建设和发展。外部以评价为动力、促进改革;内部以强化管理为推力,建立有效机制,全面提高本科教学质量,是高校的实力所在。     

美呀!属于谁(集体舞)

跳法 双圈,人数不限,需成双数。 前奏:里外圈相对,插空站立。 1—12小节:里圈绕外圈,“前进步”右脚开始(右左右|左右左|交替),每拍一步,“踮脚”向前行进。同时胸前“小波浪”动作,三拍一次(手腕、掌、指的上提下沉模拟小波浪)(见场记一)。     

飞上天

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中国高等职业教育的开拓者——记北京海淀走读大学校长傅正泰

十四年前,在历史悠久的北京海淀学院路,仅有几间简陋教室和五万元借款的北京海淀走读大学,招收了第一批大学生。十四年后,北京海淀走读大学已拥有了两处校址,两万米教室,创办了六个学院,设置了45个专业,共为国家培养毕业生6000多名,各类职业资格培训人员14000名。     

密码字典数据去重算法研究

对直接去重算法、Hash去重算法和Hadoop集群数据去重算法进行研究分析,得出各算法在密码字典数据去重中的适用场合。去重后的密码字典作为密码字符子集,为面向暴力破解的密码字典生成提供了有效方法。