以改变教学方式为突破口转变学生的学习方式

新一轮课程改革的核心是改变学生的学习方式. 　　课程改革进程中,广大教师在实践中努力体现新的教学观念,教师教的方式、学生学的方式都与以前有了很大的不同,但在新观念和实际有效的教学行为之间仍有较大的差距:课堂上不少教师仍以自我、课本为中心,缺少让学生通过自身的生活实践来获取知识的过程;缺少给学生充分理解发表意见的机会;缺少布置观察、实验、查阅、调查等实践性作业…….从表面上看,教师该讲的都讲了,学生该做的都做了,但这仅仅是对概念、技能和结论的记忆和模仿,学生并没有深层次的情感体验和高层次的思维能力的提高.由于教师没能从根本上改变自身已经习惯了的教学方式,势必影响了学生的学习方式,阻碍了学生主体的发展.因此,转变教师教学方式是促进学生学习方式转变、从而更好地促进学生主体发展的最佳突破口.……     

对高中化学新教材中钠与水反应实验安全问题的再思考

新教材中钠与水反应实验的改进是成功的.但据笔者所知,很多学校因发生类似于在《化学教学》2002年第10期所载文章中所述的现象,在笔者所教的4个班级中,其中第一个班级在课堂中也曾出现过.为何看似简单的一个实验,成功率低,而且还有不安全的隐患呢?这也更激发了同学们的探究的兴趣,于是我们对这个实验进行了探究.     

力学体系的自由度

学习《理论力学》中刚体力学、分析力学部分时,常常遇到“自由度”的问题,而且往往是解决问题的基础和出发点。那么,什么是力学体系的“自由度”呢? “力学中完全决定力学体系在空间的位置所需的独立坐标的数目,叫做力学体系的自由度”。这里所说的“完全”,是指包括组成体系的所有各个质点的位置。     

中国国有医药制造产业组织系统协同度模型及实证分析

本文首先指出了产业组织系统自组织协同演化程度定量测度的必要性，并论证了经济效益指标、科技评价指标作为测度输入变量的充要性。在构造了充分表征专业化、信息化序参量和产业组织系统自组织协同宏观效果的具体指标体系基础上，给出了产业组织系统有序度、协同度模型。最后针对作为中国支柱产业之一的医药制造业进行了国有层面的实证分析。     

不完美的谢幕

(计算机操作项目参赛选手)青春年少的我们就如天上的小星星,总想用自己的努力去发光,希望别人能注意到自己的风采。美丽的星光包裹着我们,给了我们前进的动力。放眼未来,虽然我们无法超过月亮的光辉,但是,我们的光辉也必将是耀眼夺目的!我参加的"星光计划"计算机操作比赛已经结束了。在那段时光里,我学会了许多,也懂得了许多。"星光计划",它包含的不仅是机遇,更多的是挑战。它是一     

教师教育“一体化”的阶段性特征及对策

教师教育一体化是促进教师专业发展的自然选择,是世界范围内师范教育改革的普遍趋势。实际操作过程中,教师教育呈现出职前阶段的基础性、入职阶段的关键性、职后阶段的发展性等特点,在不同的培养和培训阶段应该有相应的针对性。     

荒谬的世界末日预言

随美国2009年的灾难大片《2012》的上映,关于世界末日的玛雅预言又一次成为人们讨论的热点。根据玛雅预言的说法,2012年12月21日是世界末日。到时人类真的会遭遇玛雅预言和美国大片中所描述的灭顶之灾吗?玛雅人真的能够预测未来吗?