高三化学复习策略

高三化学复习是一项系统的工程,它不是简单的重复,而是用零散知识的砖瓦构建新的高楼大厦。因此,必须打好基础,将多而分散零乱的知识点进行归纳整理,使其系统化、网络化,并通过有效的练习,提升解决问题的能力。     

学生作文创新意识和能力的培养

从近年来的中考命题趋势看,作文已咸了语文考试的重头戏,这也就决定了作文教学在语文教学中的重要位置。同时从评卷老师的反应看,选材失误则是学生作文失败的主要原因。选材失误大体上有三类,即套用、编造、陈旧。原因就是学生缺少对生活的观察和思考,素材积累贫乏,写来写去老是那一套。比如写父母就是“银白的头发,满是皱纹的脸”、“守护病重的我,一守就是一个夜晚”之类：写勤奋、恒心一律是“爱因斯坦”、“居里夫人”等,可以说,材料不够新颖独特是造成作文平庸、难得高分的常见问题。针对这些问题,我上学期作文教学就没按照单元进行,而是根据生活实际进行写作训练,结果发现学生写的的确比以前好多了,     

职高计算机教育实验教学创新探讨

随着计算机技术和通信技术的飞速发展,计算机应用的日益普及,信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,已在社会各个领域产生与应用。因此非计算机专业的学生不仅应掌握计算机的操     

教鞭

我真想换一支扎实的教鞭，，黑板上写着“b、p、m”，我本来拿教鞭指着“b”，因顶端碎成了帚状，部分竹片却歪向了“p”，几名一年级的学生有的就读“拨”，有的读“泼”。我教的是一二年级复式班，全班虽只有18人，但如此乱读是我不能容忍的，我必定要拿教鞭去揍得他们长记性不可，但我没劲揍了，因为那支烂教鞭揍了人也不太疼。我平时使用教鞭的频率很高，现在使不上了，颇有些失落，甚至自责，好像欠了学生啥似的，特别是对不起那些待我非常客气的家长。一连几晚，     

谈教师人格素质的提升

查文红的事迹读来撼动人心,她像真正的红烛无私地燃烧着自己。我觉得,查文红精神的内涵是以她自身的人格力量去实现自己的人生目标。由此想到,对于我们每一个在岗位上的教师,一旦选择了从事教育事业以后,不断提升自己的人格素质,完善自己的人格形象是何等的重要。古罗马哲学家塞涅卡说:“铸成一把宝剑,在于剑锋的锐利及硬度,而不在于外鞘的辉煌。同样的,使一个人有价值的并不是金钱与财产,而是他的美德。”教师的美德说到底,是     

反弹琵琶唱新声

逆向立意关键在于"逆",亦即"反弹".如司马光砸缸救人,不是按"人离水"的正常思维去考虑对策,而是运用"水离人"的逆向思维来寻求解决问题的办法.作文时立意的逆向开拓,亦如用"水离人"的思路来探求文章的主旨.清代文学家刘熙载在<艺概·诗概>中说"正面不写写反面,本面不写写对面、旁面",指的就是作文中的逆向立意.其具体方法如下.     

上好高中复数复习de“会诊”课

在高中复数复习期间，如何有效地巩固基础知识，避免学生解题出错呢？笔者认为，适时地对“错误解法”进行剖析，“会诊”找出错误根源，制定改错方法，提出防错措施，归纳总结解题经验与教训，是加深学生对概念的认识和理解，提高解题能力的有效措施。以下就此举例予以说明。 例１．已知ａ、ｂ∈Ｒ，不等式－２＋ａ－（ｂ－ａ）ｉ＞－５－ｂ＋（ａ＋２ｂ－６）ｉ成立的条件是＿＿。 错解原不等式化为３＋ａ＋ｂ－（３ｂ－６）ｉ＞０ 则 原不等式成立的条件是：ａ＞－５且ｂ＝２ 剖析：学生虽然知道“虚数不能比较大小”，但还是很难弄清此…     

石墨炉原子吸收法测定水样中的Pb、Cr、Co、Ni

为克服化探水样中测试Pb、Cr、Co、Ni 的不足, 同时提高分析的精度和灵敏度,本文就石墨炉原子吸收法对 Pb、Cr、Co、Ni和火焰法的区别作一对比.     

《新华文摘》辑览《邯郸学院学报》论文

《邯郸学院学报》2005年第1期发表的储朝晖博士的《省思中国大学精神》一文被《新华文摘》2005年第15期“报刊文章篇目辑览”收录，该文同时还被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《高等教育》（2005年第7期）全文转载。之前，《邯郸学院学报》2005年第1期发表的乔登云研究员的《赵都邯郸故城考古发现与研究》被《光明日报》2005年5月11日第1版摘编论点。     

信息技术与医学检验专业课程整合的探索

信息技术与学科教学整合，将现代信息技术与学科课程的教与学融为一体，促进了传统教学方式的根本变革。本文就信息技术与医学检验专业课程整合进行了论述。