增强高职高专思想政治理论课大班教学实效性的探索与实践

增强高职思想政治理论课大班教学的实效性,一是要探索运用适合高职高专学生特点的教学方法:二是讲课老师要善于掌控好课堂氛围;三是对理论讲授要精、要管用;四是要精心设计巧,妙布置,激活课堂、激发师生互动参与——只有这样,高职高专思想政治理论课大班教学才会达到应有的效果.     

从《红楼梦》作者之辨看比较文学与自然科学的跨学科研究

《红楼梦》的作者之辨,涉及到自然科学与文学的跨学科研究,这一点,能否进入比较文学的界域,不同学者,见仁见智。乐戴云与谢天振两先生就分执一端。本文力图阐释两者持论的合理性,指出:比较文学既要随时代而发展,同时也要细筛谨选;既不能裹足不前,也不能雄视睥睨,关键在于标准的取舍与度的把握。     

浅谈在高职高专开设公共选修课

在高职高专开设公共选修课,对于激发学生学习兴趣,浓郁学习氛围,充分利用学校教育资源,发挥教师特长,塑创学校特色,彰显大学精神,促进学生全面发展均具有重要意义。一门公共选修课要开成功并有实效,就要加强对学生选课、修课的指导,最关键的是开课教师对内容的选择、方法的运用、课堂的管理。     

浅谈高校党建如何落到实处

高校党的建设是确保高校社会主义办学方向、确保高校培养社会主义接班人的根本保证。高校党的建设要紧紧围绕提高办学质量,要从抓高校领导班子的配备、干部党员的培养教育、监督制约制度的建构,抓教师党员和广大教职工主体作用的激励和发挥,抓发展学生党员的质量保证等具体工作来落实,从而形成以优良的党风带校风、教风,促学风。     

增强高职高专思想政治理论课大班教学实效性的探索与实践

增强高职思想政治理论课大班教学的实效性,一是要探索运用适合高职高专学生特点的教学方法：二是讲课老师要善于掌控好课堂氛围;三是对理论讲授要精、要管用;四是要精心设计巧,妙布置,激活课堂、激发师生互动参与——只有这样,高职高专思想政治理论课大班教学才会达到应有的效果。     

提高思想政治理论课大班教学实效性的探索与实践

要提高思想政治理论课大班教学的实效性,一是授课老师要善于掌控好课堂氛围;二是对理论讲授要精、准、新颖;三是要精心布置,巧妙设计紧密联系理论内容的问题,激活课堂、激发师生互动参与。只有这样,思想政治理论课大班教学才会达到应有的育人效果。     

浅论大学生思想政治教育工作

一从党和国家的千秋伟业后继有人的高度着眼思考大学生的思想政治教育问题今天我们是桃李芬芳,明天我们是社会的栋梁。当代大学生是民族的希望、国家的未来。目前,我国高校在校各类大学生已达2600余万。他们是未来建设中国特色社会主义的中坚力量,在他们身上寄托着实现中华民族伟大复兴的历史重任。在世纪之交,胡锦涛同志指出:一个有远见的民族,总是把     

高校教学督导助推"课程思政"落地探究

学校教育的根本任务是立德树人."课程思政"本质既是一种教育观也是一种课程观,要求学校所有课程都要对学生实施思想政治教育,达到立德树人的根本目的 .高校教学督导直接面对育人的主战场——所有课堂,直接接触育人的主体——全体师生,直接接触育人的主要载体——所有课程及其实施的教学活动,高校教学督导通过合力开展督教导教,督学导学,督管导管活动,对助推"课程思政"落地具有重要的促进作用.     

高校教学督导助推"课程思政"落地探究

学校教育的根本任务是立德树人."课程思政"本质既是一种教育观也是一种课程观,要求学校所有课程都要对学生实施思想政治教育,达到立德树人的根本目的.高校教学督导直接面对育人的主战场——所有课堂,直接接触育人的主体——全体师生,直接接触育人的主要载体——所有课程及其实施的教学活动,高校教学督导通过合力开展督教导教,督学导学,督管导管活动,对助推"课程思政"落地具有重要的促进作用.     

新形势下思想政治工作面临的挑战与对策

社会转型时期的中国,网络、市场经济,全球化浪潮等使国民价值观念受到多元化前所未有的冲击,民生、社会分层等各种矛盾凸显,致使社会不和谐因素剧增,思想政治工作面临着全新的挑。此时,做好思想政治工作尤为重要。这就要求我们必须认真贯彻党的十七大精神,通过不断完善思想政治工作以加强民众思想的安定性,以确保我们党的事业永远不断从胜利走向新的胜利