坚持创新理念 打造责任媒体

"文因载道而著,道凭文新而彰"。今年适逢我国改革开放30周年,又是奥运之年,也是贯彻十七大精神、推进"创业富民创新强市"的关键之年。作为大众传媒,见证时代变迁,记录社会巨变,这是一种难得的机遇,     

网络信息教育建构的新思维效应

网络教育是一种全新的教学模式。网络教育对知识的传播、知识的更新、知识面的扩大起着积极的作用。网络教育的方便、快捷、高效的特点，推动着思维的变化。网络教育产生的积极效应，对学习策略和学习效果具有一定的影响．     

坚持改革 把学校建设工作提高到一个新水平

五邑大学建校已经五年了。在党中央正确路线指引和省市上级正确领导下,依靠全市广大干部群众和海外华侨、港澳同胞的热心支持,经过全校师生员二的艰苦努力,学校建设已初具规模,办学能力迅速形成,教学与行政管理走上正轨,科学研究和技术开发工作积极开展,良好的校风正逐步形成。五年来,学校依托老校和兄弟单位的支持组成了一支近400人的结构合理,素质良好的教职工队伍,新建校舍12万多平方米,开办了中国语言与文学、外国语言与文学、经济管理、电子工程、计算机工程、建筑工程、机械工程和精细化学工程八     

加强业务指导,开展共享合作——论少儿馆在中小学图书馆建设中的作用北大核心CSSCI

文章从福建省中小学图书馆实情出发,就少年儿童图书馆应如何从教育部、文化部、国家新闻出版广电总局联合印发的《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》出发,主动作为,拓展思路,开展多元化的合作与创新,在中小学图书馆建设中发挥职能,共同营造全民阅读,建设书香社会。     

拉拉勾

【提示与教学建议】孩子间产生一些“小冲突”是常有的事儿。但他们天真无邪,解决矛盾也快。歌曲《拉拉勾》的歌词内容充满稚趣,展现了两个孩子在产生矛盾,解决矛盾中的天真、可爱的稚气。为便于教学,可将《拉拉勾》改为《我们又做好朋友》。先告诉孩子歌名,让孩子听曲子,这样孩子听起来就很快明白是讲两个好朋友的事儿。为使歌曲音乐形象更鲜明,我们可加上二小节相同音乐的前奏和     

A multi-Agent system architecture for geographic information gathering

World Wide Web(WWW)is a vast repository of information,including a great deal of geographic information.But the location and retrieval of geographic information will require a significant amount of time and effort. In addition,different users usually have different views and interests in the same information. To resolve such problems,this paper first proposed a model of geographic information gathering based on multi-Agent(MA)architecture. Then based on this model,we construct a prototype system with GML(Geography Markup Language). This system consists of three tiers-Client,Web Server and Data Resource. Finally,we expatiate on the process of Web Server.     

CNCERT／CC发布6月安全公告——奥运安保谨防木马与僵尸网络

2008年6月CNCERT／CC监测发现的国内外被植入木马的IP地址数量、僵尸网络控制服务器数量、僵尸网络客户端数量,以及大陆地区被植入木马的IP地址数量较今年前五个月均有大幅增长。奥运来临之际,社会各界都应对该现象给予高度的重视。     

抗震救灾精神与社会主义核心价值体系建设

抗震救灾精神的深刻内涵与鲜明特征主要体现在四个有机统一：集体性与人民性的统一、民族性与时代性的统一、继承性与超越性的统一、科学性与人文性相统一;以弘扬抗震救灾精神为契机,加强社会主义核心价值体系建设,需要大力宣传抗震救灾中的英模事迹以营造良好的社会氛围,应发挥党员干部的模范作用以增强全社会对社会主义核心价值体系的认同,亟待抗震救灾精神从观念到现实的转化。     

阅读教学中的朗读指导

在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。同时,朗读也是一种艺术的再创造。注重阅读教学中的朗读指导,是每个语文教师应尽的职责。     

论“游戏化”教学法在体育教学中的应用

新课程标准实施后,广大体育教师在新课程理念指导下,非常注重对教学方法的改革,尤其对游戏化、情景化的教学方法情有独钟。这些教学手段的确符合青少年学生的身心特点,在体育教学中使用,能够调动学生积极性,激发学生的运动兴趣,提高了体育课堂效益。