高校创新型人才培养探析

提高自主创新能力,建设创新型国家,提高综合国力的关键在于加强高等教育,尤其是注重具有创新精神、创新思维和创造能力的创新型人才培养。纵观我国目前高校创新人才培养的现状,仍存在着很多瓶颈,我们应该树立科学的创新人才培养观念,深化教育教学改革,从多层面多角度入手,消除制约因素,调动积极因素,促进高校创新型人才的培养。     

职业教育的培养目标和课程开发研究

职业教育的目标和内容是整个教育教学的核心。专业设置和培养目标的设定不仅应当以企业对专业技术工人的素质要求为导向,还需考虑到促进未来技术工人主动参与设计工作世界的能力。在此框架下,课程内容的开发需要体现技术工人的专业性,正确认识职业教育课程的基础和技术,符合逻辑地组织课程结构。     

对中职语文课堂小组台作学习的再思考

不久前,笔者的一堂语文公开课因引入了开放式的小组合作学习,赢得了听课老师的赞赏,但也引起了老师们对小组合作学习问题的热议。     

追寻一种有规则的自由——例谈微型游戏项目教学的课堂调控

微型游戏项目教学就是以微型项目为载体,以微型游戏为主形式,学生在玩游戏中完成项目学习的教学样式。微型游戏项目课堂调控应把握好调控时机、选择好调控策略、掌握好调控尺度,学生在"玩中学""学中玩",享受一种有规则的自由。     

关于加强专业选修课教学质量的几点想法

针对专业选修课当前教学中存在的问题,从教学方法的改进、考核方式的改革两方面,对如何提高专业选修课的教学质量提出一些想法。     

略议高中政治课堂教学情境的设置

课堂教学情境是指教师依据教学活动的需要,围绕教学内容,借助一定的工具和手段为学生营造特定的学习环境,使得学生能够在环境的感染之下更好更快地投入到一个良好的学习状态之中,进而提升学习效率。思想政治是高中阶段一门必修课程,与其他学科相比,政治学科一个最大的特征就是理论性较强。面对这样一门理论性很强的学科,大多数学生对其都缺乏一定的学习兴趣。     

试论高校液压传动课程教学现状及改革途径

液压传动是一门应用性和技术性较强的课程,很多概念比较繁琐复杂,学生理解存在一定难度。基于此,本文在阅读相关文献和结合自身工作实践经验的基础上对高校液压传动课程教学现状开展分析,进而提出改革途径,希望能够为相关人员提供参考价值。     

试论转型时期高校图书馆规章制度建设

转型时期的高校图书馆的规章制度建设必须同步修订、完善，同时要考虑规章制度的适应性、科学性主旨以及需注意的问题。     

螺杆泵井合理泵挂深度的确定

螺杆泵作为一种新的机械采油方式,目前已由实验型向生产型转变,如何最大限度的发挥螺杆泵井的优势,使其保持最佳的生产状态,是我们在生产过程中不断摸索的重点。本文首先通过对螺杆泵的工作特性曲线进行分析,对螺杆泵作为一种容积式泵,又兼具有离心泵的工作特性有了一个初步的认识,了解了泵挂深度的高低对螺杆泵的容积效率有直接影响,通过对螺杆泵合理压头的确定,获得了有效举升压力与泵级数之间的关系,并计算出不同级数泵的有效举升压力,折算成深度,得到了不同级数的泵应下入的合理泵挂深度,对指导螺杆泵井的施工及分析有一定的借鉴作用,从而使其生产合理,工况最佳。