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191.
邓修明 《新闻界》2006,(2):18-19
投融资策略是当前我国报业集团产业发展战略的重要支撑之一,通过投融资策略的实施能有效的保障报业集团的产业发展战略的实现。为促进报业集团的发展,各报业集团在实业投资、证券投资、资金筹集等方面都做了大量工作,有的投融资工作卓有成效,促进了报业集团的发展,而有的投融资工作存在一定的问题,成了报业集团发展的负担。本文将从报业集团投融资的现状出发,借鉴国内外投融资的一些成功经验,分析报业集团投融资行为存在的缺陷,进而提出报业集团投融资的策略。  相似文献   
192.
作者提出应确立“为农传播”的理念,真正重视有关“三农”问题的新闻传播研究, 并在此基础上促进“为农传播”的实务活动。以前的“对农传播”和我们现在要提倡的“为农传播”, 表面上只有一字之差,但两者体现了截然不同的传播理念:前者把农民作为传播的纯客体、对象对待, 后者则把农民放在主体地位来考虑。另一方面。当前媒体竞争激烈,传媒业迫切需要走差异化竞争的路子,即及时开拓新的市场、寻找新的受众群体。有人“预言”: 继都市报之后,农民报将是下一个报业市场竞争的热点。  相似文献   
193.
农民平等话语权的实现途径   总被引:6,自引:0,他引:6  
当前,我国农民群体在社会生活中话语权明显处于弱势,至少是无法享受与城市人口同等的话语权.针对这一现状,国家应该为农民群体分发"扩音器",使他们的声音能被社会各阶层听到.在此基础上,本文阐释了选择电视担当为农民群体代言媒介的理由,并就农民电视台如何为农民群体行使话语权服务提出了建议.  相似文献   
194.
学校体育,是关于学生身体的教育,是促进学生全面发展,贯彻党的教育方针,实现学校培养目标的重要方面。体育庄普通中学办学育人整体工作中占有重要的地位。这一方面是由办学任务和培养目标决定的,另一方面是由学生身心发展规律所决定的。普通中学办学的根本任务是育人,是为社会主义现代化事业培养各级各类的人材。打好在校学生的品德、智力、体  相似文献   
195.
庹继光 《新闻界》2002,(2):31-32
今年5—6月,世界杯足球赛将在日本和韩国举行,此次中国队有幸参与其中,国人愈加关注,新闻界自然也要努力为体育迷提供内容丰富的“足球大餐”,于是争夺去日韩采访的记者证便成为各家媒体眼下的要务之一。很早就传来消息,分给中国的采访名额只有100余个,远不能满足众多新闻单位的迫切要求。如何保证国内受众能尽快得到富有冲击力的信息?在现场采访名额僧多粥少的情况下,新闻单位之间免不了要全面开展媒体互动。媒体互动并非新鲜事,多年来我国报纸曾组织过一些松散型的“共同体”,彼此间交流稿件、信息共享,其中以晚报体育新…  相似文献   
196.
庹继光  蹇莉 《编辑之友》2018,(8):71-74,83
当下,许多科学家、优秀运动员等被媒体和网民塑造成网络红人.从以往的典型人物到如今的“网红”,媒体对于这些社会楷模的报道经历了显著的变革,形成了颠覆性的转型.文章分析了这一变迁带来的积极影响,同时指出从榜样到“网红”都没有改变楷模的偶像地位,是公众人物报道与传播行为片面化、概念化产生的刻板印象,进而对社会楷模传播“网红化”现象进行反思并提出了克服其负面影响的应对举措.  相似文献   
197.
梁修明 《传媒》2018,(2):29-31
2016年2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出,"随着形势发展,党的新闻舆论工作必须创新理念、内容、体裁、形式、方法、手段、业态、体制、机制,增强针对性和时效性".移动互联网信息技术的迅速发展,引发媒体格局变革日趋深刻,媒体传播呈现人人传播、多元传播、海量传播的特征,媒体融合发展步入深度融合阶段,传统报业机遇与挑战并存.在新媒体时代下,强化内容建设的价值日趋凸显,对提升基层党报传播力、引导力、影响力、公信力具有重要意义.  相似文献   
198.
在北魏末年各族人民大起义浪潮中,数十万北镇鲜卑不断南移,进入中原地区。其中,武川镇部份鲜卑及鲜卑化汉族军人先由北而东南进入中原腹地,尔后又由东而西进入关中地区。这一空间地域的转换,造就了一个实力强大的武川军人集团,导致西魏、北周政权的出现,给当时北方以至全国的形势发展,带来重大而深远的影响。  相似文献   
199.
吴修明 《江苏教育》2007,(18):F0002-F0002
南京市江宁实验小学是江苏省首批省级实验小学,学校地处江宁东山镇中心,校园北依东山,南傍秦淮河,自然、人文环境和谐优美。学校现有班级70个,教职工近200人,其中,本科学历教师60人,市、区学科带头人、教学标兵53名。近年来,该校坚持以创建“实验型、示范型、高质量、有特色”的省内一流名校为办学目标,以“促进发展”为核心,以“发展教师、发展学生、发展学校”为使命,全面实施素质教育,  相似文献   
200.
提到分式方程,大家自然会联想到增根,在化分式方程为整式方程求解的过程中,由于去分母而出现使分母为零的根,即增根,所以解分式方程时必需要检验.检验增根是解分式方程的一个重要步骤,值得我们充分注意.本文通过实例探讨分式方程与增根的有关问题,旨在抛砖引玉.  相似文献   
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