《红楼梦》：梦幻文学的巅峰

从中国梦文化的背景上观照《红楼梦》，解读《红楼梦》的命意，可以发现，《红楼梦》是梦幻文学的巅峰──梦文化的形象写照──中国传统文化的结晶。它以自己的精心描绘、杰出创造，提供给人类的又是一个“斯芬克斯之谜”。     

"模块+案例+实验"的教学模式探索——谈高职计算机专业数学教学改革

高职数学教学要坚持“必需、够用”的原则。“模块 案例 实验”的教学模式就是以培养学生应用能力为中心而设计的。其内涵是根据高职各专业的不同,把课程内容分成不同的模块,采用案例和实验进行教学。如高职计算机专业的数学课,涉及微积分基础、线性代数、概率论基础、离散数学基础四个模块,可通过案例和实验方法进行教学,来培养学生的应用能力。     

学生喜欢的老师是这样的

批阅学生周记时,发现一位学生这样写道：“星期三下午的第一节课,历史老师有事了,当政治老师踏上讲台宣布这一消息时,全班大部分学生都高兴的差点跳了起来。同学们都喜欢上政治老师的课,因为他态度温和,和蔼可亲,爱和学生交流,所以我们都很喜欢他。而历史老师呢？整天摆着一副吓人的面孔,除了讲课以外,对我们很冷漠,还没有一点幽默感……”     

英语阅读元认知训练的实验研究

以208名非英语专业大一学生为实验对象,分析了课堂上元认知训练对学生英语阅读所产生的可能效果。实验进行了前测、后测、问卷调查和访谈。结果表明,元认知训练能显著提高学生的英语阅读能力,并能促进学生更主动地把元认知知识应用于阅读,提高他们自主学习的能力;问卷调查和访谈显示了学生对训练总体持认同态度,但还存在分歧。本文指出了这次实验的教学启示。     

英语阅读元认知训练的实验研究

以208名非英语专业大一学生为实验对象,分析了课堂上元认知训练对学生英语阅读所产生的可能效果.实验进行了前测、后测、问卷调查和访谈.结果表明,元认知训练能显著提高学生的英语阅读能力,并能促进学生更主动地把元认知知识应用于阅读,提高他们自主学习的能力;问卷调查和访谈显示了学生对训练总体持认同态度,但还存在分歧.本文指出了这次实验的教学启示.     

浅谈中学化学教学

课堂教学中努力创设恰当的问题情境,通过问题启发学生积极的思维活动,以问题为主线来组织和调控课堂教学,使学生积极主动地体验知识的发生、发展与变化过程,并在解决问题的过程中激起学生的问题意识,生成更多、更深刻的问题,就能充分调动学生学习的主动性,形成自主学习、探究学习的能力.     

蒙古族脑梗塞及癌症患者脂蛋白（a）五核苷酸重复序列基因多态性与血浆lp（a）的关系

采用PCR-PAGE方法检测了脑梗塞及癌症患者的apo（a）PNR基因多态性,并采用透色比浊法测定lp（a）浓度,分析蒙古族脑梗塞及癌症患者apo（a）PNR基因多态性的分布情况及血浆lp（a）水平.结果：共发现了5种等位基因,在脑梗塞患者中以（TTTTA）8最为常见,而在癌症组中以9出现的频率最高;检出9种基因型,8/8对应的血浆lp（a）浓度最高.脑梗塞组血浆lp（a）的平均浓度高达868.12mg/L,癌症患者的血浆lp（a）浓度也高达845.3mg/L,均显著高于正常对照组180.89mg/L.     

投影与化学实验教学

化学是一门以实验为丰的学科,加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要手段.充分利用电教媒体,可以改变传统化学实验教学的效果,从而提高教学质量. 一、运用字幕投影或CAI帮助学生明确实验课的教学目标 教学目标是教学活动的指南,同时也是学习评价的依据.让学生在实验前明确该实验的理论知识部分、观察部分及操作部分所达到的具体要求,这对于减少学生实验活动的盲目性和随意性,提高实验教学的质量是极其重要的.     

电液自动排绳器的研制与应用

煤矿井下的调度绞车在运行中经常出现挤绳、垛绳现象,造成钢丝绳使用寿命降低,出现断绳跑车等事故,存在安全隐患。我们通过研制电液排绳装置,使钢丝绳有序整齐的排列到滚筒上,解决了这一问题。而且自己研制电液排绳装置更符合自身实际需要,不仅节省了外购设备的费用,而且后期的使用维护成本也大大降低,这也是在当前煤炭行业低迷的大环境下可以探索的一条节制降耗,压缩成本又不降低安全标准的新思路。     

中学校长对创新人才培养的思考

在“创新人才·基础教育”研讨会上,各中学校长就自己对创新人才的认识及培养问题阐述了自己的观点。我刊对他们的观点进行了提炼和总结,以飨读者。