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111.
段香转 《青苹果(高中版)》2012,(4):24-25
据统计,近六年来全国范围内的104套高考语文试卷中的文学类文本阅读,从修辞的角度命题的共有57套89道题。主要修辞格出现的情况大致如下:比喻24道题,约占27%;对比23道题,约占26%;比拟16道题,约占18%。这三种修辞格被考查的次数占所考查辞格总数的71%。 相似文献
112.
假日活动对学生的成长成才、全面发展有着重要的促进作用,假日活动和课程学习一样,能够促进学生增强能力和提高素质。据不完全统计,目前大学生一年的假日时间约为180天,占全年总天数的49.3%,大学生一年中几乎一半的时间处于假日之中,大学生怎样对待假日生活、假日活动状况如何,值得关注,值得研究。开展大学生假日活动调查研究,了解学生假日生活状况,引导学生积极参与高质量、高品位、健康向上的假日活动,是当前高校和教育工作者面临的重要课题与迫切任务。 相似文献
113.
随着年龄的增长,越来越多的事情要自己去解决,因此烦恼也越来越多。每天都感到烦!烦!烦!烦恼就像数学的乘法一样,越乘越多。这不,今天我又有一道方程式急需求证。已知:一篇周记,两篇作文,一个专题的数学习题要完成,外加计算机、法律基础等各科复习。求证:完成这些任务后,身体还不累坏?!证明:假设写一篇周记需要35分钟;一篇作文需要50分钟,那么写两篇作文共需100分钟;做一题数学题要20分钟,那么4题要80分钟;复习一章计算机要40分钟,那么复习完三章要120分钟;做一道分析说明兼阅读材料题需7分钟,3题要21分钟,哇!今天学习的总耗时差不多要6个小… 相似文献
114.
后进生之所以后进,原因是多种多样的,教师对他们关心不够是其中重要的一条。为了唤起后进生的积极性,教师除了上课时应更多地提问他们、鼓励他们外,还应在课后偏爱后进生,加强个别辅导。教学实践证明,对后进生进行课后突击式的辅导,效果往往不佳。笔者认为,个别辅导应经常化,以课前辅导为重点,课内辅导为中心,课后辅导为补充,这对促进后进生转化颇具成效。———课前辅导补缺漏,使后进生与其他同学站在同一起跑线上学习新课。各学科都有各自较强的系统性,知识内在联系紧密,一环紧扣一环,前面的环节没掌握好,就很难学会后面… 相似文献
115.
朱芳转 《渭南师范学院学报》2006,21(6):77-79,89
普通高校加强国防教育,对促进全民国防教育的开展、为国防现代化建设培养大批后备人才有着积极的作用和意义。普通高校应从提高思想认识、加强各级领导;建立教学机构、规范教学管理;丰富教学内容、注重教学形式;狠抓教学质量、巩固教学成果;重视教学评价、接受教学评估等方面开展好国防教育。 相似文献
116.
结合高校共青团工作实际 深入贯彻“三个代表”思想 总被引:1,自引:0,他引:1
朱芳转 《渭南师范学院学报》2002,(Z1)
深入学习、领会、贯彻江总书记“三个代表”重要思想 ,高校团组织要做到 (1)用“三个代表”重要思想武装教育广大团员青年。 (2 )按照“三个代表”的要求加强团干部队伍建设 ,特别是团干部要加强自身建设 ,改进工作作风 ,做青年的表率。 (3 )落实“三个代表”重要思想到团的各项工作中 ,培养和造就青年人才大军 ,培育“四有”新人 ,竭诚为团员青年服务。 相似文献
117.
功能梯度材料是一种新型的非均匀材料,因为其材料常数是连续变化的,其力学基本方程和一般的弹性材料不同,断裂问题的求解也比一般弹性材料要复杂的多。结合弹性材料Ⅰ型裂纹问题的求解,采用指数模型,研究了功能梯度材料平面Ⅰ型裂纹尖端应力场,首先引人应力函数,将平面Ⅰ型裂纹问题转化为四阶常系数偏微分方程,然后给出问题的精确解答,讨论了梯度系数和应力强度因子的关系。 相似文献
118.
实践教学体系构建是高职院校专业建设的重要内容之一.本文分析了目前高职院校实践教学中存在的一些问题,以职业岗位能力培养为主线,将职业资格标准融入教学内容,遵循认知规律和学习规律,校企合作,构建并形成了以培养职业能力为导向的“两符合、三层次、四保证”实践教学体系. 相似文献
119.
麦新转 《柳州职业技术学院学报》2013,(6):61-65
高校校名是一张文化名片,也是城市公共场所标识体系一部分。多数公共场所标识英文译法地方标准把校名译法进行了规范。对“职业技术学院”译名进行对比研究后,发现对于校名译名存在地方标准、学校译名和教育部高校名单译名之间的差异性。分析这种差异性并反思地方标准的译法后,认为地方标准应与学校、教育管理部门对话,把通名分级泛化翻译,有助于校名翻译的规范使用。 相似文献
120.
大学生思想政治教育辅导员是高校德育工作的排头兵,是校园精神文明建设的中坚力量,是大学生思想政治教育工作第一线的引导者和组织者。新时期,辅导员要使大学生思想政治教育工作富有成效,就必须把握大学生的思想特点,找准育人的基点,抓住育人的重点,突破育人的难点,在实际工作中注重讲究工作的方法与艺术。 相似文献