卢梭儿童年龄分期教育思想对0-6岁儿童教育的启示

在卢梭的教育思想中,自然主义教育思想最为大家熟知.相比之,卢梭的儿童年龄分期教育思想则鲜为人知.在笔者看来,儿童年龄分期教育思想值得探究.在其观点中的第一、第二阶段前半期基本与0-6岁儿童,即我国的学前儿童年龄段刚好相符.本文是在儿童年龄分期教育思想的基础上,结合0-6岁儿童的身心发展特点,为教育者提供些许适宜的教育建议或策略.     

小学语文习作教学有效途径研究

<正>语文课程具有综合性与实践性的特征,强调学生应该在真实的语言情境中习得语言文字的运用方法,并得到思维、情感与态度的发展,从而为学生的终身成长与全面发展奠定坚实的基础。语文习作教学作为语文教学的重要部分,其以推动学生的成长与发展为目标,在发展学生核心素养中发挥着关键的作用。一、素材累积与练习强化在优化小学语文习作教学中的作用（一）提升写作教学的质量传统写作教学存在着枯燥、乏味的特征,     

化工制药类专业实习环节的改革探索

随着科技的不断进步,化工制药行业迅速崛起,在个各行各业中都占据着重要地位。现今,化工制药行业对于化工制药类专业的人才需求越来越大,而化工制药类专业的学生的专业技能却有很大的缺失,其主要问题就是化工制药类专业学生实习环节。化工制药类专业实习环节对于化工制药类专业学生来说至关重要。本文就现今化工制药类专业学生在实习环节中出现的问题进行探讨,并总结出一套合理的化工制药类专业实习环节的改革方案。     

恶劣环境下组合轴承实验台架设计

针对恶劣环境下组合轴承的工作特点,确定了组合轴承试验台架的总体方案,对加载系统以及整体结构进行了结构设计。对模拟高造斜率井眼轨迹控制工具中组合轴承的复杂工况,以及对组合轴承的极限转速、极限温度、极限抗贫油能力,调心能力等进行考核具有重要作用,为高造斜率井眼轨迹控制工具的设计提供理论依据。     

中国工业生产率区域差异的R&D因素研究

中国工业生产率区域差异持续扩大,导致区域经济难以均衡增长。在此背景下,估算了中国31个省市的工业生产率偏移的资本产出差异项和劳动产出差异项,发现各省市的工业技术特征具有明显的空间依赖性。分别使用似不相关估计(SUR)和空间面板的空间滞后模型(SLM)以及空间误差模型(SEM),检验了我国RD投入对工业生产率的作用机制。研究结果表明,我国RD投入更容易引致资本深化的劳动偏向型技术创新,劳动资源丰富的地区不能通过RD投入取得竞争优势;而资本市场发达的地区从RD投入中更容易获得技术优势。     

企业环境创新的影响因素及其绩效研究——基于环境政策和企业背景特征的视角

基于对225家浙江省制造型企业的调查,借助多元回归分析方法,探讨了环境政策、企业背景特征及二者的交互项对企业环境创新水平的影响、环境创新对企业经济绩效的影响,并检验了环境创新所起的中介作用。结果发现:企业环境产品创新和环境工艺创新的水平位于中等-比较高的范围内;环境政策强度、灵活度对企业环境产品创新、环境工艺创新均具有显著的正向促进作用;私企*政策强度、高技术行业*政策强度、年龄*政策灵活度等交互项对企业的环境产品创新均具有正向的影响;环境产品创新在环境政策灵活度对企业经济绩效的影响中起着完全中介的作用。     

高职高专学生就业现状及对策

伴随着社会主义市场经济的发展与产业结构的调整,高职院校专业性技术型毕业生逐步成为地方高新技术企业的急需人才,他们一般从基本一线岗位开始就业,并将成为这些企业中重要的技术骨干和管理人员的储备力量。随着国家高等职业教育的普及,各高校扩招及企业人才需求变化等,毕业生的就业形势越来越严峻,但高职院校对毕业生就业指导培训却严重缺失。应加强毕业生的就业指导工作,积极引导学生正确认识就业,从优择业,积极开展高职教育素质型+职业化的培养。     

核心力量训练对飞行学员运动损伤的影响研究

运用实验对照法,研究核心力量训练对飞行学员运动损伤的影响。结果显示,核心力量训练对控制飞行学员骨关节类损伤的发生率,对预防腰背部、膝部和踝部损伤有着积极的作用,为飞行学员的体能训练科学化提供理论参考。     

航空体育

正《航空体育》是空军航空大学飞行人才培养过程中具有重要支撑作用的主干课程。经过60多年的发展壮大,形成了丰厚的文化积淀,课程通过理论教学与实践环节,使飞行学员掌握航空体育理论知识、基本技能和训练方法;充分发挥航空体育强健体魄、磨练意志、培育精神、锻造心理素质的作用,     

广东省青少年运动员功能性体能测试评价体系构建研究

近年来,广东省竞技体育在奥运会、全运会上成绩有所下滑,这与广东省社会经济发展以及所担负的历史重担不相符合.制约广东省竞技体育可持续发展的主要矛盾在于青少年后备人才的培养体系.本研究围绕广东省青少年后备人才的培养,探索建立适合后备人才的功能性体能测试评价体系,在广东省乃至全国逐步推广,以期为我国的后备人才培养建立科学的评价体系.