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廖玉琴 《中学语文(读写新空间)》2015,(8):28
<正>若是把生活看成100%,那么我们在拼搏的过程中只要花80%的力气就好了,剩下20%的力气权当回旋的余地和养精蓄锐的本钱。也正是因为需要这回旋的余地我们才能得到更好的恰当的机会。留有余地就是"三思而后行","留得青山在,不愁没柴烧"。长风破空,残阳如血,一声凄厉的马啸划破一望无际的寂寥苍穹,"虞兮虞兮奈若何?"剑锋一转,结束了一个顶天立地的生命。项羽没有给自己留下余地,于是演绎了霸王别姬的悲剧。留有余地才能创造驰骋的空间。 相似文献
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904.
廖奇志 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
邓友梅大概是第一个没有自觉理论意识却又以风俗小说著称的寻根者。他师法老舍,力求在近代北京那种沉浸在不同层次的声色犬马之中的文化环境里发掘出民族精华来。虽然他对在小说中探讨昨天和今天的因果联系有一定的认识,但至少是非常模糊的,而“审美”始终是他小说创作的动因和目的。这就使他对传统文化接受这一问题的思考的出发点产生了某种偏差,在审美思想的指导下对历史进行反思必然是片面的。 相似文献
905.
906.
907.
近年来,我校从实际出发,努力改善办学条件,重视培养青年教师,坚持学科改革,优化课堂教学,努力提高教育教学质量,做法如下: 相似文献
908.
廖超英 《体育成人教育学刊》1995,(4)
培养良好情绪是提高教学质量的有效途径中南财经大学廖超英一、前言在体育教学中,许多教师常常只重视学生运动技术、技能和身体素质的提高,而忽略了人的一切活动都是在一定的心理状态下进行的这一因素。情绪的好坏,对学生掌握运动技术、技能及身体素质的提高同样有着十... 相似文献
909.
910.