三网融合视阈下数字图书馆竞合发展模式研究

文章分析了三网融合背景所带来的信息资源、信息传播、用户信息行为的变革,通过与数字图书馆竞合对象的对比分析,对数字图书馆的资源、服务进行定位,从而提出三网融合视阈下的数字图书馆信息资源、信息服务、产业竞争的发展模式。     

三网融合视域下图书馆移动资源需求调研及模型构建

文章在分析三网融合所带来的新信息资源环境的基础上,针对移动信息用户的资源需求进行了调研,以分析结论为支撑平台构建了图书馆移动信息资源建设模型,以期实现对图书馆移动服务的优化。     

民间工艺美术市场化利与弊的思考

民间工艺品市场化虽然有利于经济的发展,在一定程度上存续了将要失传的手艺,扩大了民间工艺品的传播,但不可否认,民间工艺品粗制滥造现象依然严重,地域性特征逐渐消失。因此怎样才能使我们的民间工艺美术健康地发展是目前学术界研究的焦点。     

太行大峡谷的地质景观

太行大峡谷在震旦纪、寒武纪、奥陶纪为海洋,历经陆、海变迁,三迭纪中期上升为陆地,经受了200百万年的风化剥蚀,石英砂岩的差异风化形成了大峡谷独特的地质景观,现为国家4A级旅游风景区。开发大峡谷丰富的地质内涵,可提高旅游情趣,增强对大自然的保护意识。     

大埔客家话表完成的“撇”

大埔客家话中有一个虚词"撇",颇具方言特色。它主要是表"完成"义,在功能上与普通话"掉""了"很接近:可以用在动词后面,表示动作完成、动作的结果;也可以用在形容词后面表示事态性状发生非正常变化。在此详细分析了"撇"的语法功能、分布、性质等。     

中国共产党高校师德建设的百年历程与演进趋向

师德是教师质量的保证,自中国共产党成立起它就成为党关心的重要教育工作.在党百年的发展历程中,随着党的高等教育事业的发展,高校师德建设稳步推进,历经了四个阶段——新中国成立前、社会主义革命和建设时期、改革开放至十八大前、十八大以来,师德建设从服务革命救国、无产阶级政治,转向适应高等教育改革发展需要和落实"立德树人"根本任务.在这一历程中,思想政治引领始终是牢固地基,同时师德建设在出发点上日益回归实践教育使命,在激励取向上走向保障权责统一,也更加注重关怀教师发展,这些充分体现了党在师德建设上的先进性、科学性和人本性.     

发展教育学:一个重要的教育研究领域

发展教育学作为一个重要教育研究领域的出现有其产生的特定原因,发展教育学是从教育的视角研究社会发展引发的社会问题,并对教育发展的基本问题做出审视,进而通过教育自身的变革促进教育和社会的健康和谐发展,发展教育学作为教育学的一个重要研究领域在理论和实践上有着重要的意义。     

“文化遗产学时代”：问题与路径——中国高校首届文化遗产学学科建设研讨会综述

中国高校首届文化遗产学学科建设研讨会对当下国内的“文化遗产学”发展趋势和文化遗产保护工作中存在的若干问题进行了探讨,认为目前存在的对遗产的大规模开发和以保护为名的破坏,其真正症结就在于“保护”无法解决最重要的“发展”问题。对于“文化遗产学”学科建设、理论体系构件等问题,学者们认为,对此应借鉴国际学术界经验,不以固化的心态来对待尚处初创期的文化遗产学,不急于下定义,不使其过早地体系化、学科化。将其视为一个开放的对话体系,既对接国际研究新趋势,又结合中国本土资源,为学科建设拓展多元化的发展空间。同时应通过学科整合、多方合作营造学科发展的良性环境,建设有中国特色的“文化遗产学”体系。