文化不是万能胶

在刚过去的“2006青年歌手大奖赛”中，评委余秋雨由于其略显罗嗦的点评，被不少观众质疑“喧宾夺主，秀文化，抢镜头”。     

花落的季节

这是一个美丽而又凄凉的季节,花都落了……——题记"砰!"一声巨响,她飞到车外,像一只美丽的白蝴蝶,飘呀,飘呀,凋零的花朵拂过她美丽的脸颊,随即她什么也不知道了……不知过了多久,她睁开了双眼,眼前雪白雪白的,这时她才发现自己躺在病床上。周围     

病句考查命题走向及题型简析

一、2007年高考病句考查命题新走向分析2007年高考命题走向除了要关注2007年《考试大纲》和往年高考试题以外,还必须关注两个特殊的前提:其一是依据《普通高中语文课程标准(实验)》     

“V＋个＋VP”构式研究

本文拟从认知构式语法角度探讨＂V＋个＋VP＂这个汉语中常见结构在形式、功能上的独特性。我们认为＂V＋个＋VP＂是不可替代有着独特构式义的构式,具有以下两个主要语用特征：表达＂随意,彻底＂等特殊情感;＂个＂突出焦点的作用。在现实需求的基础上,由同一层面的五个图式构式经过传承压制而成,而具体构式又是图式构式的例示,双方互为理据性。形成了由处在两端的原型子构式（动宾构式和动补构式）及介于两者之间的连续体构成。     

在开放性活动中提高小班社会教育的有效性

3岁幼儿正处于自我人格建构和社会性品质发展的关键期.幼儿入园开始集体生活后,由于生活环境、活动范围、交往对象等方面都发生了重大变化,他们中的多数对园内生活表现出诸多不适应,这就造成了小班阶段的社会教育具有一定的特性和难度:加之目前幼儿园普遍按年龄分班,这对于亟需汲取生活和交往经验的小班幼儿来说,存在着客观条件上的局限性.那么,如何突破上述困境,更好地提升小班社会教育实效呢?     

过渡语语用学视阈下高中学生语用能力的培养

在过渡语语用能力发展的认知理论框架下,对高中生目的语的语用意识和语用能力进行了调查,分析了高中生语用能力滞后的原因,并结合高中生英语学习实际情况,提出了语用能力培养途径。     

创新德育方式 提高德育有效性

增强德育工作的针对性和实效性,关键在于创新德育方式。这是赣南师院附中开展德育工作收效的经验之谈。更关键的是,创新德育方式、要有积极探索、开拓创新的精神。     

从“礼”到“报”：村落社会人情观的变迁——以鹤峰县唐家村为例

随着村落社会经济的发展,人们之间的人情交往逐渐由礼俗化趋向于功利化。以鹤峰县唐家村为例,从日常生活中的人情走动视角切入,探讨村落社会中人情观的变迁及其原因,洞悉人情往来的动机,提出从＂礼＂到＂报＂人情观变迁向度理念。     

高职英语课堂有效学习调查研究

文章就商务英语专业学生在学习中存在的非有效学习的状况,提出教师应引导学生掌握有效的学习方法：如何制订学习计划,如何预习复习,如何提高听课效率,如何及时纠错,让学生借鉴成功的有效学习经验,改正已有的不良学习习惯,最终达到高效快乐学习的目标。     

中学生文学社团活动课程发凡

文章从全国新一轮课程改革的宏观背景出发,经过对中学生文学社团活动发展历程的考察,明确提出了开设中学生文学社团活动课程的理论依据,并对文学社团活动课程的主要任务、活动方式、组织原则以及组织步骤作了一定的阐述。