服务大局 突破创新

2006年，我局将按照国家、省档案局十一五规划总体精神，紧紧围绕市委、市政府中心工作和省局工作部署，全力抓好档案基础设施建设和各项业务工作，力争在十一五期间能尽量缩小与先进地区之间的差距，使宿迁档案事业在一些方面有明显特色。     

《新闻与成才》是良师

1月上旬,笔者从成都军区某师上报的～份调查报告中获悉：该师3年来拜《新闻与成才》为“师”的216名官兵,个个学有所获,人人受益匪浅。69％的官兵转业复退后找到理想工作,31％的成为部队机关的“笔杆子”。这个师在培养报道骨干时,始终视《新闻与成才》为育才的良师,成才的益友。他们每年要为每个报道员订阅一份《新闻与成才》、并鼓励新闻爱好者及机关干部订闭该杂志,从中学习新闻知识,掌握写作要领。报道员余新入伍后酷爱新闻写作,可苦于无师指教,进步缓慢。一次偶然机会。他看到《新闻与成才》杂志,爱不释手,从此他视《新闻…     

知识经济能带给我们什么?——读《知识经济论》

由山西经济出版社出版、复旦大学经济学院黄亚钧教授组织撰写的《知识经济论》一书是一部系统探索知识经济问题的力作,视野开阔,涉及面广,分析深入,信息量大,行文流畅,既有理论深度,又具朴实文风,读后给人耳目一新之感.     

惊世小龙 科比·布莱恩特

1998年的 NBA 全明星赛结束了,喧闹的人群散去了。对于全世界喜爱乔丹的球迷们来说,这似乎是一场充满压抑情绪的全明星赛。虽然身着23号球衣的乔丹最终夺得和自己球衣号码相同的分数,并且无可厚非地第三次当选全明星赛最有价值球员。但乔丹毕竟已经35岁了,这极有可能是他最后一次参加全明星赛。当一个偶像即将退场时,也正是一个新格局孕育形成的最佳时机。新人们自信地推崇一句格言:我们觉得伟人高大神圣,只因为我们跪着。现在,人们开始将目光聚焦在只有19岁的科比·布莱恩特身上。这位连大学都来不及读就扑入 NBA 的费城小伙子,在22分钟的上场时间内拿下18分,位居西部众星之首。他俩的“单挑”似乎并没有太大的意义,但年轻的布莱恩特打出乔丹那种令人匪夷所思的球时,人们能感觉到若假以时日,这位今日的“小乔丹”极可能成为 NBA 新的神话人物。     

图书馆电子期刊管理与服务的现状及发展

对国内外电子期刊的访问管理与服务的现状进行了分析,列举了国外比较先进的三个电子期刊管理系统:TDNET、SerialsSolutions和EBSCOhostEJS,并对国内电子期刊管理与服务的发展提出了初步的建议和方案。     

2007年美国B2B平面广告额比上年下降8．5％

来自IMS（杂志调查系统）的调查结果表明,由于美国经济的放缓,2007年美国前100名广告客户在商业类杂志（B2B magazine）上投入了约9．2亿美元的平面广告费,比2006年投入的10．1亿美元下降了8．5％。     

2007年美国B2B平面广告额比上年下降8.5%

来自IMS(杂志调查系统)的调查结果表明,由于美国经济的放缓,2007年美国前100名广告客户在商业类杂志(B2BInagazine)上投入了约9.2亿美元的平面广告费,比2006年投入的10.1亿美元下降了8.5%.     

公共档案利用中的隐私保护问题——从《政府信息公开条例》看《档案法》的修改

在当代,有关隐私权的法律保护逐渐朝向三个方向转变：一是隐私权在性质上从私法领域向公法领域扩展,在各国宪法和行政法学的强力介入下,隐私权逐渐向公权利转变,行政法学界极力构建行政法学上的隐私权保护制度;二是隐私权在权能上逐渐地从消极防御权向积极控制权转变,从单纯的在隐私权受到侵害时请求救济的模式向同时具有对自己的个人资料的积极控制权转变,有人称后者为“新隐私权”;三是隐私权在场域上逐渐从私人领域（个人住宅、隐秘空间等）向公共领域（公共地方、公共记录等）延伸。     

3D打印和互联网建模在骨科教学中的比较研究——以来华留学生全英骨科见习课教学为例

目的：比较3D打印实体建模和互联网虚拟三维建模两种三维建模方式,在全英班来华留学生临床骨科见习教学应用的效果。方法：进行交叉设计单因素方差分析,选取14名来华留学生,随机配对分为两组。在全英教学中,针对同一类骨折,提取CT数据进行三维实体和互联网虚拟建模教学演示并交叉实施。结果：两组学生的课堂理论测试成绩差异没有统计学意义;在兴趣度和直观性方面,3D打印实体建模演示的学生评价更好,在操作性方面,互联网虚拟建模方式的学生评价更优,两方面评分差异有统计学意义。结论：两种教学技巧各有优缺点,在合适的教学场景、骨折类型和分析致伤过程中针对性应用能取得最佳的教学效果。     

传统与创新并存 情境与问题共生——2022年高考数学试题分析

<正>在数学命题中,合适的情境与问题是考查学生数学学科核心素养的重要载体.情境包括现实情境、数学情境和科学情境,每种情境可以分为熟悉的、关联的和综合的;问题是指情境中的问题,从学生的认识角度分为：简单的问题、较为复杂的问题和复杂的问题.2022年高考数学试题既有传统试题也有创新试题,每一个试题都依托于特定的数学情境,