三篇小说创作心态比较

邓友梅大概是第一个没有自觉理论意识却又以风俗小说著称的寻根者。他师法老舍,力求在近代北京那种沉浸在不同层次的声色犬马之中的文化环境里发掘出民族精华来。虽然他对在小说中探讨昨天和今天的因果联系有一定的认识,但至少是非常模糊的,而“审美”始终是他小说创作的动因和目的。这就使他对传统文化接受这一问题的思考的出发点产生了某种偏差,在审美思想的指导下对历史进行反思必然是片面的。     

鲜血与生命写就的壮丽史诗——《世界反法西斯文学书系》评介

在纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年前夕,重庆出版社隆重推出了一套高扬爱国主义和国际主义的鸿篇巨制——52卷、3000万字的《世界反法西斯文学书系》(以下简称《书系》)。     

杂谈的形象运用

什么叫杂谈?我认为,它不是评论,也不是杂文,而是一种特殊的文体,是政论性和形象性相结合的议论文。倘若缺少或没有形象性,那么就会减少杂谈的感染力或不成其为杂谈了。形象性是杂谈不可或缺的属性。     

论马克思恩格斯关于同时代文学的评论

中外古今多少哲人,都曾勇敢地面对当代社会的众多难题,试图解决这些难题,给我们留下了不少卓越的思想成果。但是,问题能否真正解决得好,便要看他们手中掌握着什么样的理论武器了。恩格斯曾以法国1851年12月到1852年3月这个时期发生的现实事件为例,称赞马克思洞察当代社会问题的惊人胆识,同时也有力地阐明了他和马克思共同创立的历史唯物主义作为方法论的理论力量。它使马克思的《雾月十八日》不仅在当时,而且问世数十年还丝毫没有失去自己的价值。对于当代社会历史马克思能做出如此“卓越的理解”,对于同时代的文学艺术问题,凭着历史唯物论这把钥匙,也同样有着“透彻的洞察”。马克思、恩格斯的许多有关当代文学问题的论著和书信,就是证明。     

中学物理教学改革中的几个向题

本文是人民教育出版社副总编辑、编审雷树人同志在中国物理学会四届二次理事会上的讲话,原载《中国教育学刊》1989年第4期。这个讲话就当前中学物理教学改革的指导思想、课程设置、教学内容、教材建设和师资培训等问题提出了中肯的意见,从事中学物理教学和研究的同志很值得一读,鉴此,本刊特全文转载如下。     

改善条件 加强管理 提高质量

近年来,我校从实际出发,努力改善办学条件,重视培养青年教师,坚持学科改革,优化课堂教学,努力提高教育教学质量,做法如下:     

加强作文评分的研究 降低作文评分随意性

长期以来,作文评分的随意性一直影响着小学语文成绩考核的准确性。研究并解决这一问题,对作文评分的标准化和科学化,对调动师生的积极性,是有实际意义的。我们曾对三所小学六个数学班的近三百份作文试卷进行研究,现把情况简述如下。     

培养良好情绪是提高教学质量的有效途径

培养良好情绪是提高教学质量的有效途径中南财经大学廖超英一、前言在体育教学中，许多教师常常只重视学生运动技术、技能和身体素质的提高，而忽略了人的一切活动都是在一定的心理状态下进行的这一因素。情绪的好坏，对学生掌握运动技术、技能及身体素质的提高同样有着十...     

“普通中学课程改革研究与实验”课题简介

解放以来,我国中学课程设置和内容虽有多次改变,但关于课程的研究工作未能深入,将近四十年来,中学课程的基本面貌依旧,与我国经济、科技和社会需要不相适应的矛盾,日益明显。 近几年,一些学校已开始根据我国实际情况并借鉴国外课程改革的经验,开始了中学课程改革的实验,并引起了有关人士的关注。如东北师大附中在初中开设综合课程的实验已有