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任何课程实施的第一步就是要对教材进行科学、系统的分析,深入、细致的研究,这样才能保证课程实施的有效性.因此,高师教育必须关注学生教材分析能力的培养和优化,这是师范生专业化发展的基本要求,是推进基础教育课程改革继续深化的重要保障. 相似文献
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廖世昌 《中小学作文教学(小学版)》2011,(7)
今年上期,笔者在担任资兴市数学青年教师教学比武的评委期间,听了二十余节课,总体感觉参赛教师的课精彩纷呈,新课程理念在教学实践中得到了较好的体现。但是也有个别教学环节存在走过场之嫌。本文就猜一猜这个环节谈谈粗浅的看法。本次教学比武参赛选手的教学内容都是湘教版八年级下册3.1.4《三角形的中位线》。教师在引导学生探究三角形中 相似文献
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文章介绍了高原电工技术创新体系建设的内容,以及高原电工技术研究、试验基地建设、技术与标准研究平台、检验资质和型式试验的情况.发展高原特色电工产品已成为电工行业转型升级的重要方向. 相似文献
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采用室内生物测定法,以小麦,油菜,上海青等作物为受体,研究了土荆芥的化感作用.结果表明:①土荆芥叶的浸提液对3种作物种子萌发均具有抑制作用,且这种抑制作用随着浸提液浓度的增加而增强;②浓度为0.01g/mL和0.02g/mL的茎的浸提液对上海青、油菜的幼苗生长有促进作用;③相同浓度的土荆芥叶浸提液对供试种子萌发的的抑制作用强于茎浸提液. 相似文献
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86.
新时期师德建设的特点与方法探微 总被引:1,自引:0,他引:1
一、社会主义市场经济条件下师德建设的新特点1.在育人思想上强调以人为本。计划经济条件下,更多的是强调教育的社会性,注重学校的整体目标,忽视学生个人的素质培养和个性发展,教师常常以同一个标准去要求本来就千差万别的孩子,学生的多样性发展面临严重危机。社会主义市场经济体制及其相应的政治体制的建立,赋予人以更大的主动性、能动性、创造性,打破了人格从属的等级关系,建立起了诚实互信、平等和谐的新型人际关系。面对人的解放,作为培养人、发展人的教育来说,一切教育活动都要以学生为中心来开展。尊重学生的个性和特点,发… 相似文献
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以第六届高等教育国家级教学成果获奖成果(高职类)为分析对象,从获奖单位的区域分布、成果研究重点以及与企业合作完成等几个方面,分析了本次高职类国家级教学成果奖的情况,总结出我国高职教育改革近几年来取得的教学成果与经验,并通过分析获奖成果揭示目前我国高职教学改革现状,展望未来高职教学改革趋势,以期对高职教学改革提供启示. 相似文献
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五十年不遇的一场雨雪冰冻灾害从1月13日起肆虐黔东南州3.3万平方公里土地,使这个本就贫穷的自治州,蒙受了更大的损失。据不完全统计,冰灾造成的损失高达52亿多元。州委、州政府的号令就像给全州各级党员干部上紧了发条,纷纷投身到抗冰救灾第一线。 相似文献