做教书育人的热心人

从教学过程的改革来看,教师的主要职责是将专业教学和思想政治教育有机地结合起来,自觉地担负起教书育人的任务。大学物理教学的任务和作用是,有意识有目的传授物理知识的过程中,发展学生的智力、培养学生的能力、帮助学生树立正确的世界观,人生观,掌握科学方法论。 我在大学物理教学过程中与上述要求还有不小差距,但多年来一直为此奋斗,下面着理谈谈我在教书育人方面所作的探索和努力。 一、在教学中育人 要搞好教书育人,不仅要防止“只教书,不教人”的倾向,还要力戒把思想政治内容硬加进去的“穿靴带帽”式的作法,作到二者相互渗透、水乳交融,在同一教学过程中完成既教书又育人的双重任务。 1、把物理学史融合于物理教学中,是对学生进行思想教育最有说服力和最有感染力的     

让语文课堂绽放情商的火花

爱因斯坦曾经说过：“一个人智力上的成功很大程度上取决于人格的伟大。”最新研究结果也显示,一个人的成功,只有20％归于智商的高低,而80％取决于情商水平。为了适应教育改革,我县“生命化育人方案”更是要求广大教师在具体的教育教学过程中,构建“情智共生”的课堂,达到育人目的。多年的语文教学实践中,笔者深刻体会到,情商不是天生注定更不是神秘莫测的,可以通过培养来提高。     

虚拟现实技术在实验教学中的应用与创新

实验教学作为实践教育的主要组成部分之一,对培养学生实践能力、创新思维,提高学生的综合素质有着不可替代的作用。本文针对传统电子信息类实验教学中存在的问题,分析了将基于VRML的虚拟现实技术有所创新地运用于实验教学中的强大优势,结合实例阐述了基于VRML的建模与仿真的实现方法。     

试论我院卫生专业基础学科课程资源建设与优化途径

社会对人才的需求是职业教育发展的动力和源泉,提高教学质量是创办特色卫生职业教育的关键。本文从高职卫生专业基础课程教学改革的实际需求出发,探索了卫生专业基础课程资源建设和优化的最佳途径。     

“新课改”背景下高校思想政治教育专业课程设置和教学改革的构想

为适用中学思想政治课新教材的重大调整的需要,高校思想政治教育专业的课程设置、培养模式和教学模式都必须进行与时俱进的改革.要切实提高师范生的文学、音乐、美术鉴赏能力;要把师范素质课程作为必修课;适当增加教育见习和教育实习的前期准备时间;要把学术讲座和课堂讨论作为一门课程定期开设;要有专门的中学教学内容的分析课程;加强形势与政策课的教学;加强社会实践和专业考察教学内容;要强化马列原著课程;把心理健康教育作为必修课;要完善社会调查报告、课程论文、学年论文、毕业论文的写作的规范化、经常化、制度化.     

论地方高师学生创新精神和实践能力的培养

地方高师学生创新精神和实践能力缺乏的主要原因是：传统的应试教育观念的影响;沿袭传统的人才培养模式;缺乏具有创新精神和实践能力的教师队伍。提高地方高师学生创新精神和实践能力的途径：冲破崇尚经验和权威的旧教育观念,树立创新教育观念;构建适宜培养学生创新精神和实践能力的人才培养模式;建立富有创新精神的高水平的师资队伍。     

论双向互动式案例教学法——刑法学课堂教学改革研究初探

在刑法学课堂教学中,推行双向互动式案例教学法,有利于充分发挥学生学习的主动性,培养和提高学生多方面的素质和能力,该方法要求师生课前做好充分准备,课堂上精心组织和互动,加强教师自身教学能力建设以及与案例教学配套的基本条件和相关制度建设。     

通过仿说仿写练好说明文——高中二册说明文写作训练设计

说明定是一种实用性很强的文体。中学生毕业后,参加工农业生产、运用得最多的是说明文;升入高等学校理科,在校学习和将来从事科学技术工作时,主要运用的仍然是说明文。所以中学语文教学大纲很强调培养写说明文的能力。怎样实现这一培养目标? 说明文是以直接说明为主的文体。它不象文艺性的记叙文那样需要较多的创造性,也不象议论文那样需要严密的推理和论证。它只是对事物按其本来面目作如实说明,因此一般说来说明文并不难     

等你扬帆归来

题目一些学校给学生写评语像例行公事,语言干瘪无味,如“该生爱党爱国,爱校如家。尊敬师长,团结同学,遵守校纪。学习刻苦认真,一丝不苟地完成作业,积极参加体育锻炼”等等。你认为怎样的评语才是最有价值的?你期待怎样的评语?请为班上的某位同学写一份有价值、能让人眼睛一亮的评语。(苏教版)提示:这个题目要求写一份有价值的、让人眼睛一亮的评语。既然是要“有价值的”“让人眼睛一亮”,就要避免千篇一律、无个性的评语。有价值的评语,绝不只是简单地由“尊师有礼,团结同学……”构成,好的评语应该做到:1.亲切随和。如“你是一个活泼开朗…     

苏联的天才教育

苏联一直较重视天才教育,其培养有特殊才能和天赋的儿童是以少年先锋队组织为重点而展开的。下面简单介绍他们的一些做法。少年宫苏联教育给所有的儿童提供了一个令人感受极深的少年宫课外活动系统。少年宫在苏联遍布全国各地的每一个角落,并采用着大众化的教育方法向孩子们灌输民族优越感、爱国主义精神,其中还包