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961.
廖奇志 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
邓友梅大概是第一个没有自觉理论意识却又以风俗小说著称的寻根者。他师法老舍,力求在近代北京那种沉浸在不同层次的声色犬马之中的文化环境里发掘出民族精华来。虽然他对在小说中探讨昨天和今天的因果联系有一定的认识,但至少是非常模糊的,而“审美”始终是他小说创作的动因和目的。这就使他对传统文化接受这一问题的思考的出发点产生了某种偏差,在审美思想的指导下对历史进行反思必然是片面的。 相似文献
962.
963.
964.
近年来,我校从实际出发,努力改善办学条件,重视培养青年教师,坚持学科改革,优化课堂教学,努力提高教育教学质量,做法如下: 相似文献
965.
廖超英 《体育成人教育学刊》1995,(4)
培养良好情绪是提高教学质量的有效途径中南财经大学廖超英一、前言在体育教学中,许多教师常常只重视学生运动技术、技能和身体素质的提高,而忽略了人的一切活动都是在一定的心理状态下进行的这一因素。情绪的好坏,对学生掌握运动技术、技能及身体素质的提高同样有着十... 相似文献
966.
清华大学校办产业发展过程刍议李鸿儒,姜锡华校办产业是指由学校创办或参与创办并为主管理、产权属学校所有(或产权主要属学校所有),从事物质产品生产或提供科技、劳动服务的一切经济活动群体的总称。清华大学的校办产业,始建于1922年,以后逐步发展、扩大,历经... 相似文献
967.
969.
970.
教研组例会,常常是组长一人包讲到底,或者你一言我一语,谈些与业务无关的事,怎样才能提高例会的效率呢?我们教研组经过研究决定,每次例会应尽量抓紧时间结束一些事务性工作,然后由一个老师进行专题讲座。同备课组的老师相互分工,讲理论和讲实验的各占一半。一般要求所讲内容应与所教年级的课程有关,争取每人每学期讲一次,全组老师互相配合,每学年内都可照顾到整个中学化学的内容。 为了使讲座活动能够持续进行,使新、老教师都能参加且所讲内容丰富多彩,教研组应根据各教师的不同情况,分别进行思想发动和具体指导工作,充分发挥各自的特长。 相似文献