教师专业能力结构及其成长模式探析

教师专业能力是随着教师职业专业化的国际潮流的出现、对教育活动复杂性的认识发展及对教育价值功能的重估而产生的一个专门性术语。教师专业能力结构应由两维构成横向上包括教育能力和教学能力两方面,纵向上则包含前专业能力、专业意识及生成能力、专业调适能力。在教师专业能力重构的基础上存在着反判式与创建式、经验积累式与理性演绎式及人文模式和科学模式三对教师专业能力成长的模式。     

有关中等师范学校历史科教育实习的理论与实际

(一)教育实习的意义及其重要性实习是教学工作中的一部分,是整个教学过程中的有机环节之一,是根据“理论对於实践的依赖关系,理论的基础是实践,转过来又为实践服务”(毛泽东:“实践论”)这一个辩证唯物论的认识论的科学原则而来的。由於学校的方针、任务和性质的不同,实习的性质、目的以及进行的方式和方法也就随之而异。例如:中等工业技术学校一定要进行生产实习,财经、农、医等学校一般地一定要进行专业实习,但无论如何,为了达到理论与实践的统一,须要实习这一点,则是一致的。     

后发技术赶超研究述评

发展经济学的繁荣及后发国家技术赶超的成功实践,使后发技术赶超成为研究的热点和焦点。笔者梳理了国外关于后发技术赶超的研究,并简要对其进行评述。     

论孔子德治与韩非法治思想及对现代的启示

本文论述了儒家代表孔子的穗治思想与法家代表韩非法治的政治思想的演变及对当代的启示。儒家主要讲了孔子的德治政治思想及如何实现其思想;法家则主要讲了韩非的法术势结合的政治思想,秦王实践了韩非的理论并实现了一统天下的目标以及两个思想家的思想对现代社会的启示。     

打造“和融”文化 提升科研内涵——江苏省南通市东方中学科研引领学校内涵发展的思考与探索

南通市东方中学近年来有多名教师被评为省、市级优秀教育工作者,一大批教师在市级以上竞赛中获一、二等奖,教育教学综合实力位居市区前列。为何这所初中学校能够在短时间内迅速成长为当地的一所高美誉度的学校?这是与东方中学践行"和融"教育思想理念,大力推行教学科研,努力打造优质育人高地的办学思想密不可     

大观园

海底火山有金矿 日本科学家发现,南太平洋海底火山周围蕴藏着丰富的金矿和其他矿藏。金属"玻璃" 美国研制出一种称之为"金属玻璃"的钢材,它重量轻、弹性好、抗腐蚀、有磁性,强度是普通钢材的两倍。     

高校教学科研团队的组建及运行保障

教学科研团队是学科不断分化和综合的结果,它是以教学和科学研究为内容,由为数不多的技能互补、愿意为共同的教学科研目的和工作方法而相互承担责任的教学科研人员共同组成的群体.它的组建需要合理的教学科研平台、优越的团队领导人和科学的组建方式.它的正常运行需要合理的成员绩效考核方式、有效的激励机制建设、和谐的团队文化和完善的管理机制.     

中学英语“开放式”教学的设计探索

在传统英语教学模式中,教师教得累,学生学得苦。这些问题存在的原因,初步归结起来主要有以下几个方面：     

大观园

用玉米做磁盘日本已推出产约10张可生物降解的磁盘。“看穿”墙壁科学家研制出用无线电波确定墙内有水位置的方法,误差不超过1厘米。