义务教育阶段“公参民”学校治理的风险及规避策略

“公参民”学校是特定历史阶段的产物,对其进行规范治理是维护教育公平正义的重要举措。“公参民”学校办学形式多样、利益主体多元、社会影响广泛,治理过程中受管理模式调整、招生方式变革、协议变更等因素的影响,可能会引发优质教育资源流失、招生入学矛盾激化、教师队伍不稳定、协议无法继续履行等风险。“公参民”学校规避治理风险,可采取制定综合治理方案、健全风险预判和应对机制、创新校际交流合作机制、科学调整招生入学方案、稳妥解决教师流动问题、依法解决历史遗留问题等措施,以实现治理工作依法依规、有序推进,促进区域义务教育优质均衡发展。     

横观各向同性土体二维固结孔压影响范围分析

在先假定孔压分布边界条件为一待定常数的基础上,求解了条形荷载作用下二维横观各向同性固结微分方程,得出了孔压为平面坐标和时间函数的表达式,再通过假定该待定常数为一系列具体数值时得出的固结解的结果,用反分析的方法得出孔压沿水平向消散为零的范围。得到的结论对工程实践和进一步的理论分析都具有一定的意义。     

思政元素融入物理学专业课程教学的途径探究

课程思政融入专业课程教学需要结合专业培养目标和毕业要求,重树课程教学目标,从课程内容挖掘思政元素,优化课堂教学方式方法,将立德树人的根本任务落实到教学实践中。教师要改变传统教学模式,实现以学生为中心的转变,建设有利于价值塑造的师生协作多元课堂。     

基于LabVIEW的高压异步电动机故障诊断系统设计

为实现对高压异步电动机的在线状态监测、故障诊断和预测性维护,研发了一套基于LabVIEW的高压异步电动机故障诊断系统。系统通过传感器实时采集电动机运行数据,基于数据分析获取反映电动机故障的特征量,实现电动机状态的在线监测和典型故障诊断。搭建的实验室测试平台对所述系统的有效性进行了测试,结果表明,该系统能准确、快速地辨识出定子匝间短路、转子断条、轴承缺陷等典型故障,并进行可视化报警提示及关键数据存储,为电厂高压异步电动机关键辅机的“按需维护”与“预测性维修”提供了技术支撑。     

一方水土养育一方媒体

南派与北派,是个老套的话题。有谁不知道南辣北咸?南方人爱吃米饭,喜欢煲汤吃茶,讲究营养,菜要烧得辣辣的,内容丰富多彩,求的是生猛、火爆,天上飞的、地上跑的,哪一样摆不上广东人的餐桌?北方人喜欢面食,要求的是劲道,香喷喷的炸酱,酸溜溜的陈醋,油汪汪的油泼辣子,还有一样不能忘,那就是盐。北方的厨师,讲求的是火候的拿捏;高手不是会烧菜,而是要懂得如何去放盐。由于作者的文化差异,以及所处文化氛围的不同,媒体风格也就有了南派和北派之分。南派的风格是爆料,是语不惊人誓不休;北派的原则是稳健,是火候的拿捏和恰到好处。南派操盘的《京华时报》当时进入京城,曾引起一片轰动。虽然北京报人也在学习南派的生猛做法,但如今看来,《京华时报》依然要比《北京晨报》、《北京青年报》等更为市井化和社会化。而去年冬天诞生的《新京报》,显然为迎合京味突出了文化、评论,而削弱了《南方都市报》惯常的社会报道。走在广州或深圳的街头,很多报摊上我们都能看到挂着一块招牌,上面白纸黑字写着今天的报纸头条(也是卖点),“凶杀”、“跳楼”、“大火”等字眼充斥其间。在北京,很少能看到这种做法,而十字路口下岗女工悠然叫卖“晚报”,则成为这座城市的独特一景。您会说,南派...     

实践中成长 探索中前行——回首课改之路

自2001年国家正式启动新一轮基础教育课程改革以来,广大体育教师以满腔的热情积极投身于课改之中.这些年,我目睹了课程改革给中小学体育教学所带来的深刻变化,也历经了课改从学习与尝试、困惑与反思到理性与回归的发展过程.     

由TFT-LCD产业成功模式观薄膜太阳能产业之未来

近年来太阳能电池市场发展蓬勃,其中硅薄膜电池因具良好技术特性和成本优势吸引许多设备供货商、太阳电池厂商、相关产业机构等纷纷投资.由于台湾TFT-LCD产业发展十分成熟,而在制程部分亦与薄膜太阳能产业相当类似,因此各国TFT-LCD原厂商皆努力角逐此市场.研究透过文献的搜集整理,了解台湾这两项产业的发展现况及特性并观察TFT-LCD产业动态发展过程,找出特性的异同及其间关联性,最后归纳薄膜太阳能产业目前所面临的问题并研拟具体建议.     

卷包车间条烟输送系统改造设计

针对目前卷包车间因条烟输送系统出现堵塞挤烟故障造成的设备有效运行率低、高废品率和潜在的质量问题,改造现有人工装箱处的通道作为应急通道出口。当装封箱机出现故障时,自动调整电磁阀的开启和关闭控制条烟的通道流向,并采用两个气缸整齐地推出条烟人工装箱。该设计简单、投资小,保证了条烟s输送系统稳定、高效运行,卷包质量更稳定。     

析毛泽东怎样成为早期马克思主义者

1917年11月7日,俄国爆发了伟大的十月社会主义革命,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。十月革命成功后,李大钊开始在中国宣传十月革命和马克思主义,他成为中国最早的马克思主义者。五四运动后,宣传马克思主义成为新文化运动的主旋律,但当时社会主义包含着各种流派,毛泽东处在各种社会主义思潮的冲撞之中。他在李大钊、陈独秀的影响、教育、帮助下,开始接受马克思主义,加之他自己主观努力,成为早期的马克思主义者。毛泽东是中国的早期的马     

浅谈用Frenet公式证题

该文介绍了用Frenet公式证题的步骤与方法。