人民群众是反复辟的主力军——学习秦末农民起义史的体会

封建制度战胜奴隶制度,是古代历史上的一场大革命。在我国,这场革命经历了复辟与反复辟的长期斗争。公元前二一○年,秦始皇一死,钻进秦王朝内部的奴隶主复辟势力的代表赵高立即发动反革命政变,用儒家的复辟路线代替了秦始皇的法家路线,用奴隶主的复辟政权代替了新兴地主阶级的政权。当时赵高打着秦二世这个皇帝的旗号,实行“收举余民,贱者贵之,贫者富之”的反动政策,把没落奴隶主贵族扶植起来,疯狂进行阶级报复,使全国陷于“刑者相半于道,而死人日成积于市”的白色恐怖之中。在这股复辟逆流面前,秦始皇的主要助手李斯妥协了,接着就被残酷杀害了,秦始皇所     

变革时代的责任、创新与挑战——2005年成人教育创新与学习型社会建设国际论坛综述

知识经济、信息时代的社会变革，全球兴起的创建学习型社会的热潮，给成人教育带来了机遇与挑战、利益与责任的艰难博弈。为了加强成人教育学科建设、思考和探索建设学习型社会的理论与实践，推进21世纪成人教育创新与发展，4月7日至9日，“2005年成人教育创新与学习型社会建设国际论坛”在华东师范大学隆重召开。     

关于中考物理命题几个问题的思考

教育部为了规范中考的管理，从1999年开始连续五年组织全国中考管理及试卷评价工作，并于2000、2001、2003年三次组织开展了各省市命题人员的研修培训，并下发了《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)文件，以进一步推进初中毕业、升学考试改革，配合基础教育课程改革的实施。     

新课标教科书中"斜抛运动"的编制研究

目前新课标教科书共有5套，在对斜抛运动的处理时，上海科技出版社的高中教科书对其处理方法是：先将斜抛运动分解成沿初速度方向的匀速直线运动和沿竖直方向的自由落体运动的合运动．然后又将斜抛运动看作两个分运动的合成：水平方向上以vox匀速直线运动和竖直方向上以初速度voy作竖直上抛运动．其余四套教科书只说明了第二种分解方法，没有提到第一种方法．那么哪种编制更有利于学生构建知识结构呢？这是一个值得研究的问题．     

发展初一学生类比猜想能力的方法探微 ——以"平面图形的认识"为例

类比和猜想是密不可分的两种数学学习方法,类比和猜想均是一种或然性的推理,其结论是否正确还有待实践证明.但是,数学问题的提出和解决,是推动数学发展的重要力量,发现问题某种程度上比解决问题更重要,因此,在数学教学中,加强学生类比猜想能力的培养对提高学生的思维能力和创造力具有重要的意义.     

职场新人：如何跨过试用期这道坎？

试用期,这是每个人正式步入工作岗位必须经过的一道门槛、也是用人单位对工作人员的再次考验。面对新的环境、新的同事以及新的生活方式,如何尽快适应,成功跨过试用期这道门槛,成为职场新人们首要考虑的问题。而下面的几个小故事,也许能让早已是职场＂老马＂的你,重温当年那初来乍到的苦涩;又或让同是新人的你,在他们的身上找到自己的影子,得到一些有益的借鉴。[编者按]     

慕课视阈下推进大学生思想政治教育改革的路径探赜

习近平在十九大报告中提出:"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育."而慕课的兴起为教育公平、资源共享问题带来了新的契机,为大学生思想政治教育改革提供了新的机遇,同时对教育模式、教育实效性、教学水平带来了极大的挑战.文章从联动线上、线下教学资源,创新学习方法,优化教学方式等方面,积极构建新时期大学生思想政治教育改革的教学体系.     

压缩空气的应用(初一、初二、初三)

在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积越小,压强越大;体积越大,压强越小．把空气压进容器里,就成了压缩空气．压缩空气是个“大力士”, 它有许多应用．皮球里、轮胎里充的就是压缩空气,充进的气体越多,皮球就越硬,轮胎就越鼓．当然空气也不能充得太多,不然“大力士”就要冲破“牢笼”．     

other“其他的”用法

other作形容词时，意为“其他的，另外的”，修饰名词，在句中作定语。其后常接可数名词的复数形式。例如：     

老师,我想和你做朋友

我眼中的老师温柔型耐心细致地教育学生,和颜悦色地批评学生,下课时和学生一起做游戏,像个大朋友。这类老师,是学生最喜爱的。幽默型上课既轻松有趣,又不耽误知识的传授:上课常常妙语连珠,既能使学生开怀大笑,又在不知不觉中