牵一只蜗牛去散步

上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快。蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:"人家已经尽力了嘛!"我拉它,我扯它,甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬……真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?"上帝啊!为什么?"天上一片安静。"唉!也许上帝抓蜗牛去了!"好吧!松手了!反正上帝不管了,我还管什么?让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边还有个花园。我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。     

做个称职的父亲

读高二的儿子毅然决定放弃公派出国留学的机会,亲朋好友都替他惋惜,可孩子的父亲却不这么认为。在他的眼中,怎样才算是个称职的父亲呢?     

识字教学与计算机效益

我校在实施语文学科教改过程中,从改革低年级识字教学的方法和手段着手,运用教师和专家合作开发的辅助教学软件,进行了近三年的计算机辅助教学(CAI)的实验研究,取得了初步的成效。 一、计算机辅助识字教学的必要性 识字教学是低年级语文教学的重要任务,教师要教给学生识字的方法,培养识字的能力,提高对汉字的识字的能力,在识字的过程中又要重视写字的指导。如采用传统的教学方法、手段和教学的过程来进行汉字的基本笔画、笔顺、偏旁部首和间架站构的教学,就显得死板单调。教学过程中,教师只扶不放,学生只记不学,教师的主导作用和学的主体作用都没有得到充分的发挥。学生要掌握汉字,还得死记硬背,反复抄写,且得不到巩固。识字教学的效率低下。陈旧的教学方法不利于学生素质的提高,不利于减轻学生过重的课业负担。 然而,在CAI状态下的识字教学与传统的识字教学过程相比较,具有无可比拟的优势。计算机有其特殊的功能,师生在运行这套CAI软件时,具有汉字的动态显示功能,笔画的重写功能和重点部分的闪烁提示功能,还有学写字练写字的功能,它替代了教师的全部教学功能。计算机和其他电教媒体的综合应用,弥补了传统教学方法和手段的不足。学生面对     

一类不变曲线函数方程解析解的存在性

本文讨论一类不变曲线函数方程给出了这种方程解析解的存在性条件。     

防止混凝土冻融破坏的措施

根据混凝土冻融破坏的机理,并结合施工经验,通过对混凝土抗冻性能的各种影响因素的综合分析,探讨通过混凝土原材料选择、优化配合比和加强混凝土生产、施工过程的控制,提高混凝土抗冻能力。     

两类函数方程的解析解

本文研究了两类函数方程 f(2z)=af(z)f′(z),a≠0, (E_1) f(2z)=f~2(z)+bf′~2(z),b≠0 (E_2) 的解析解,分别给出了它们的解析解的表示形式。     

言语行为理论视角中《雷雨》的人物关系

运用会话分析理论中的言语行为学说解读《雷雨》的人物关系。对《雷雨》第一幕中周朴园逼蘩漪吃药这一片段的戏剧文本分析,找出人物之间控制和均衡,同感和间离的复杂关系的语言学依据,并运用社会语言学和语用学理论对这种关系作出解释。从而说明,言语行为学说可以传递戏剧人物关系的重要信息,会话分析等语言学方法有助于对中国戏剧进行更客观的分析。     

盛开在象牙塔里的文明之花──记北京市大学生网球协会

北京市大学生网球协会成立于1995年,目前已有16所固定院校成员,约占北京高校总数的1／5。目前,在大网协注册的校级学生网球协会有清华大学、国际关系学院、北方交通大学、北京理工大学、北京大学和有外国留学生的单位共8所大学。已注册俱乐部共有28个,720余名会员。在1997年4月份的北京高校网球团体赛上,有男队27支,女队16支同场竞技,表明网球这朵文明之花在高校有着极强的生命力,是深受大学生喜爱的一项运动。1998年,大学生网球协会9将着重加强网球普及工作,完善俱乐部的管理制度,力争在群众体育和竞技体育两个层面上取得双丰收…     

美国非虚构小说简论

美国非虚构小说的诞生，是骤变的大众社会政治、社会、科技文化背景使然。它是关于事实本身的小说形式，但它的影响却远远超出于事实本身。它与新新闻主义实属同一文学类型，它们的共同点在质与量方面都绝对地超出了不同点     

地球自转对抛体运动影响的研究

本文通过研究地球自转时抛体运动的轨道方程和抛体的横向偏离等，揭示了地球自转对抛体运动的影响，它对学习和理解非惯性转动参照系中物体的运动有帮助。