基于模糊综合评价的信息网络系统可生存性评估

为保障信息网络系统在遭受攻击和破坏时,仍能够稳定、可靠地提供服务,必须关注系统可生存性评估问题。本文采用德尔菲法（Delphi）对影响系统生存性的各种因素进行了深入分析,确立了信息网络系统可生存性评价指标体系,在此基础上,考虑到该评估问题的复杂性、不确定性,提出一种基于模糊数学方法的评估模型,通过实例分析验证了方法的可行性,为完善信息网络系统可生存性评估提供了新的思路与方法。     

今日传媒·社会舆情·法律问题（四篇）——论新媒体迅猛发展时期我国的民主政治建设

事实证明,媒体在推动我国政治民主化的进程中起到了积极作用。但在新媒体迅猛发展的时期,我们要清醒地认识到,在这个特殊时期,政府决策、公民心理与新媒体发展速度失衡的可能性。本文从政府和公民这两个角度来探讨怎样合理利用新媒体促进我国的民主政治建设。     

论新媒体迅猛发展时期我国的民主政治建设

事实证明,媒体在推动我国政治民主化的进程中起到了积极作用。但在新媒体迅猛发展的时期,我们要清醒地认识到,在这个特殊时期,政府决策、公民心理与新媒体发展速度失衡的可能性。本文从政府和公民这两个角度来探讨怎样合理利用新媒体促进我国的民主政治建设。     

我国民营企业技术刨新现凇与措施

我国民营企业技术创新存在着对技术创新的认识不足、缺乏健全的技术人才支撑体系、技术创新的动力不足抵抗风险能力薄弱、技术创新服务体系缺乏、技术创新缺乏统筹安排和总体规划等问题。民营企业技术创新的方式主要有进行产学研合作、构建创新联合体,走技术联盟的道路。民营企业技术创新,要构建有效的企业技术创新体制机制、提升企业的技术创新能力、健全支持技术创新的技术人才支撑休系、进行创新技术的保护与持续开发。     

数学课堂中的师生协作互动教学

数学学科的教学难度来源于数学知识的抽象性和思维性,数学教师要想实现高效的数学教学,必须与学生充分互动,将学生们领入数学学习的殿堂。笔者从自己长期的高中数学教学实际出发,发现多数教师的数学课堂互动仅仅限于问答、讨论等,这样的师生互动往往是低效甚至是无效的。在新课程理念背景下,教师不断对学生的综合素质教育进行强化,但是,取得的效果却不明显。在本文中,我们将就如何在高中数学课堂中促进师生互动进行讨论。     

浅谈语文诵读教学

正我国南宋时期著名思想家、教育家朱熹说:"凡读书,需要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,‘读书千遍,其义自见’。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。"意思是读书要声音响亮,字正腔圆,熟读成诵,那么不依靠别人解释说明,自然说会明白它的意思了。令人遗憾的是,眼下职高语文几乎被边缘化,很多学生不重视语文的学习,大都只重视专业技能的学     

大众文化语境中文学理论教学创新模式研究

大众文化语境中的文学理论教学,应采用理论讲解与案例分析相结合,案例分析不仅要引经据典,而且要大胆的引入大众文化热点问题作为实例;采用“情景模拟”、“对话”式审美体验教学模式,激发学生对各种文学活动的兴趣;合理运用多媒体的教学手段,增强图像意识,更好的推进文学理论课程改革,建立一套适合于本校学生学习的文学理论体系.     

校园体育文化的文化视角分析

从文化的视角出发,探讨了校园文化及校园体育文化的内涵与外延。指出校园体育文化为在学校发展过程中逐步形成的,并被相对固定下来,影响校园内每个人的体育思维、运动价值观,形成特定体育语境的物质与非物质内容的总和。其外延结构为外层的物质结构,中层的制度结构以及核心的精神内核。分析了三个层次之间以及校园体育文化与社会文化间的互动关系。