关于色彩在环境景观中的应用探究

色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。色彩在人类的物质和精神生活中始终焕发着神奇的魅力。人们不仅发现、观察、创造、欣赏着绚丽缤纷的色彩世界,还通过日久天长的时代变迁不断深化着对色彩的认识和运用。从十七世纪的科学家牛顿给予色彩科学解释后,色彩才成为一门独立的学科,在历史长河中不断发展着。     

演绎三性特色 追寻多元语文课堂

三性任务下的＂多元课堂＂是实验小学课堂改革的自我超越、自我优化、自我变革。它提出的三大任务：学科性、教育性、创新性与新课程标准一脉相承。学科性任务相当于三维目标中的知识与能力、过程与方法目标,是三性中的基础,也是课堂质量高效的前提条件。教育性任务相当于三维目标中的情感、态度、价值观目标,教育性任务是三性中最关注生命成长的,是课堂和谐的保障。创新性任务是在前面两性的基础上培养学生的创新精神、意识、思维、能力,是课程改革的核心,也是对教育功能的重新定位。     

基于六个维度的高职教师职业核心能力研究

文章分析高职教师的职业核心能力,指出存在的基本问题,从六个维度构建职业核心能力体系,阐明高职教师职业核心能力提升的基本思路,设计了职业核心能力提升的修炼模块,提出了教师职业核心能力的评价办法。     

得胜的洛奇

你住在一座什么样的城市？你觉得它是座幸运之城还是不幸之城？塞尔维亚的一个村庄的人们觉得自己住的地方很不祥。也许他们是对的,在过去的几年里,他们遭遇洪水、泥石流等严重自然灾害。现在他们想出了一个办法。     

中职校外实习基地建设的几点思考

随着职业学校实习就业基地建设的问题越来越被人们重视,本文在这一大背景下分析了当前实习基地建设的不足,归纳了实习基地建设中要注意的问题,以及在对加强基地建设的几点想法。     

协同创新与高等学校转型发展研究综述

以"新能源、新材料、新技术和互联网的创新、融合与运用,从而导致工业、产业乃至社会发生重大变革"为标志的第三次工业革命引发的一场重大的社会变革迹象已经呈现,西方发达国家都在采取措施积极应对这场新的变革.在此时代背景下,中国高等教育如何培养适应第三次工业革命需要的高素质劳动者和创新型人才,以满足创新型国家建设和社会发展的需要?胡锦涛总书记清华大学百年校庆上提出了"协同创新"理念,这一理念无疑为我国高等学校由外延发展到内涵建设转型指明了一条全新的发展道路.本文基于此,对近年来学者在协同创新与高校转型发展方面的理论与实践研究成果进行综述.     

指导初中生学好数学的有效途径

数学教育要面向全体学生,使数学课程突出基础性、普及性和发展性。要让学生学好数学,用好数学,应遵循学生学数学的心理规律,通过帮助学生树立信心和分层教学、分层练习、分层辅等有效手段和途径,解决学生学数学中的困惑,指导中学生学好数学。     

让阅读机制转化为阅读意志——小学生课外阅读兴趣培育“五招”

教师是学生课外阅读的引导者,可以从环境熏陶、榜样示范、活动推进、评价促进管理带动等＂五招＂入手,让阅读机制转化为阅读意志,让学生爱上阅读。     

通过大学生创新性实验计划提高学生创新能力

国家大学生创新性实验计划是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分。结合近几年指导创新性实验计划的经验和体会,从项目选题、学生选择、项目指导等方面分析了对项目开展有重要影响的因素。     

中国功夫

温暖的阳光照在广场上,用自己的光辉染绿了叶子,晶亮透绿。趁着好光景,很多晨练的人都兴致勃勃地纷至沓来。我和爷爷正在认真的打24式简氏太极拳,抬头往前一看,我惊讶了——居然有位英姿飒爽的外国叔叔也在练太极。