走进多媒体 品味数学

在数学课程标准的新理念下,传统的教育教学手段已不能满足现代教育教学的需求.在课堂教学中引入了多媒体技术,这已经是教育改革的需要,是时代发展的需要.多媒体教学可以从心理上消除学生听课造成的疲劳和紧张感,使学生获得一种轻松、舒适、怡然的心情,从紧张的课堂教学气氛中解脱出来,在一种轻松、愉快的环境中＂自由＂地学习.通过多媒体的直观教学,让那些看似静止的、孤立的事物活动起来,形成生动有趣的画面,这一切都有利于对知识的巩固和加深.媒体技术合理运用于课堂教学,能更好地启发、鼓励、发展学生的思维.总之,多媒体技术在数学教学中的应用有着得天独厚的优势.它能促使教师更新教学观念,改进教育教学方法和手段,推动数学教育向高层次、多元化、信息化发展,有利于推进素质教育.     

着眼整体 稳中求变──’96高考上海历史卷命题思路

近年来，高考历史命题改革的走向是在重视基础知识的同时．着力于思维能力的考查．使高考既有利于高校的选拔，又有利于中学的教改。遵循这～命题总趋势，今年上海历史高考卷的命题思路可归纳为八个字——着眼整体．稳中求变。今年的历史高考卷的基本格局．保持相对稳定，试卷的题型结构不变，仍为选择、填空、简释、问答和材料分析论证五大题型。其中选择题为30小题，共60分，占总分40％。这样，客观性强、评分误差小的选择题就成为稳定整份试卷难度和信度的基石，从而保证了高考的客观性和公正性。另外，简释题和材料论证题，不仅在重大历…     

单元教学的初步尝试

单元教学是以教材的单元为单位进行组织教学的一种形式。根据美国教育心理学广教授布鲁姆的“教学目标分类学”的理论,单元教学打破教材中的章、节限制,按知识结构分成单元,把单元视为一个整体,在整体结构上安排教学。     

分层施教 异步达纲——“层次教学法”实验研究

一、课题的提出长期以来,中小学课堂教学中存在着一个比较突出的矛盾,就是为如何在有限的时空范围里保证95％以上的学生达到教学大纲的要求。课题组经过比较、分析、筛选后,认为理想的途径是在教学过程中,针对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,让全体学生都能在原有基础上学有所得,先后达标。     

深化教学改革是劳技教研组建设的保证

我校劳技教研组从无到有,从松散的组织成为正式的建制,在这过程中,我们体会到,深化教学改革是劳技教研组建设的保证。在每学期初,劳技教师都制订教学计划,确定自己的教改课题或教学科研课题,教研组综合制定教研组活动计划。对青年教师还要求其参加“青年教师联谊结对”活动,定时进行“六认真”检查与考核。教研组活动做到有计划、有目的、有记载。每学期青年教师人人开     

普通高中地理新课程的特点及教改方向

一、课程由十个模块组成 在高中新课程系统中，地理学科是惟一兼跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域的学科。地理必修课程由自然、人文和区域三个模块组成。每个模块2学分，共6学分，108学时；选修课程由宇宙与地球、海洋、自然灾害、旅游、城乡规划、环境保护、地理信息技术应用七个模块组成，每个模块2学分。选修课程可以在必修课程之前或同时或之后开设。     

阅读

一、知识概要 　　一般意义上来说,阅读是一种从书面言语中获得意义的心理过程,(<中国大百科全书>)是通过接受书面语言传递的信息,理解书面语言的意义、内容、思想感情的一种复杂的心理过程.但语文学科中的阅读除了要理解语言所负载的信息以外,还应该认识语言这个载体本身.即通过阅读让学生感悟、理解、吸收、内化书面言语,了解书面言语的特点和遣词造句、谋篇布局的规律,在反复的语言实践中形成文章的读写技能.……     

我院举行教育革命经验交流会

在批林批孔运动的推动下,我院教育革命步步深入,出现了生气勃勃的新气象。在各系普遍进行教育革命经验交流的基础上,四月十日,举行了抓批林批孔促教育革命的经验交流大会。会上有八位同志作了口头发言,三位同志书面发言,其中有领导、有教师、有学员。