在语文教学中渗透心理学原理

语文教学是一个复杂的系统工程,它不仅要向学生传授语文知识,培养听说读写等语文能力,而且要结合语文教材的特点开发学生的智力,陶冶学生的情操。面对综合性如此强的复杂的教学实践,语文老师掌握一定的心理学知识,应用心理学规律指导语文教学,更容易提高教学质量,培养学生优良的心理品质,取得教学上的成功。     

北京市21世纪基础教育目标(讨论稿)

２０世纪的帷幕即将落下，２１世纪的曙光依稀可见。为实现社会的可持续发展，胜利进入新世纪，世界许多国家新一轮的科技改革、教育改革已经拉开了序幕。在中国，以《中国教育改革和发展纲要》的颁布为标志，我们的教育改革也已迈出了新的步伐。指导思想北京，作为我国的首都，作为全国的政治、文化中心和国际大都市，应该为儿童青少年提供机会均等、高质量的基础教育，应该能够在推进基础教育从应试教育转向全面素质教育，在转变教育观、人才观，改革课程、教材及教学方法方面走在全国的前面。我们将按照邓小平建设有中国特色社会主义理论…     

小学语文知识概要与学法指导

小学毕业年级的语文总复习,是系统地巩固、提高和检测学生基本语文素养的重要阶段。按全日制义务教育《语文课程标准》的要求,此次复习应该在以下四个方面来把握：识字写字、阅读、习作和综合检测。前三个部分侧重于应该掌握的知识点和需要了解的常识,包括“应知”、“应会”两项内容,其中识字写字重在把握基础,阅读部分重在扩大阔读面并提升初步鉴赏文章的能力,而习作部分则考察语文综合能力的运用．在这个过程中,使学生的良好个性、健全人格、思维品质、审美情趣、正确习惯也得以形成,后一个部分,侧重于巩固实际需要的各项语文能力,用以提高自己的语文实际运用能力。     

进一步加强和改进思想品德课教学

我省小学开设思想品德课已经有两年了。两年来,各学校克服了没有统编教材的困难,参照外地的教学资料,结合学生实际,为搞好思想品德课教学作出了很大努力,也摸索和积累了不少好的经验。现在,全省新编了一套思想品德课教材,并从今年秋季起开始使用,这为进一步上好这门课提供了重要的条件。我们希望,各学校在新学年开学之初,认真总结一下这方面的经验教训,把这一门课开得更好。     

《远望》浅析

叶副主席的这首壮丽诗篇是以无产阶级革命家的宏伟气魄，从重大的政治主题着眼，高瞻远瞩，展望全世界的革命风云，信心百倍，激情满怀，写下了这首反     

关键词:听课

在校长的工作中,除了经常性的听课以外,有时集中地听一系列的课(即一个课题、一个章节的好几节课),也占有重要的地位.这种听课方式之所以必要,是为了看出和理解各种教育现象的实质及其因果联系,揭示出教育过程的主要的依存关系——掌握牢固而深刻的知识的条件和产生肤浅的知识的原因.     

浅谈利用中学英语教材渗透德育

中学阶段英语课的学习对学生人生观、世界观、健康心理机制的形成与培养起着至关重要的作用。寓德育于英语教学之中,是英语老师面临的一个重要课题。教育学认为,教学永远具有教育性。因此,英语老师始终担负着教书、育人双重职责。     

一起启程

时光如白驹过隙,转眼又是一年.此时此刻,当我们站在岁月的门前回首过去,溢满心头的是幸福,是甜蜜,是温暖……那是因为你,我的读者朋友.是你的热情鼓励、执著支持,给了我们不断前行的力量和勇气,换来了我们的蓬勃发展.值此新年之际,让我们把最诚挚的谢意和最美好的祝福献给你.……     

词语

一、知识概要 (一)在阅读中,能结合文中的语境理解词语,初步感知词语的表达效果. (二)学会并习惯使用工具书.经常使用字典或词典,不仅仅是一种能力,而且是一种很好的学习方法和学习习惯.要能通过查字典或词典,并结合自己的语言积累,理解阅读过程中遇到的词语.