变动不居的人性画图——浅析盛可以小说《水乳》

“作为艺术,这本小说充满文字的快感和张狂的野性;作为境遇,卑微的个人在命运掌中无奈挣扎。”这是作家虹影对小说《水乳》的评价。作家盛可以笔下的人物,有着窘迫的命运和不安分的灵魂,在灵与肉、情与理之间惶惑、寻觅、流浪,从而构成一幅幅变动不居的人性画图。     

对农林类高职高专遗传学教学的思考

结合高职高专的人才培养目标,指出了目前高职高专遗传学教学在教材、教法等方面存在的问题,提出了变革高职高专遗传学教学的必要性和现实意义,并在教法及施教层次方面进行了探讨。     

基于系统日志的高校图书馆研究间用户利用行为分析

[目的/意义]挖掘高校图书馆研究间的用户行为规律特征,为研究间设施改进、精准服务提供数据支撑。[方法/过程]利用北京师范大学图书馆研究间系统日志数据,参考用户画像的研究思路,对数据进行多维度行为建模,探索影响用户行为的主要因素,并建立用户原型。[结果/结论]行为分析发现,学科特点因素和学生年级是影响研究间使用的重要因素;研究间预约热度与采光条件和相对位置显著相关;研究间违规使用行为与用户所在年级和学科有一定的关联;研究间预约与绩效之间存在一定相关性。多维度行为分析可为改进设施、建立用户原型提供数据支撑。     

我国养老服务供给能力综合评析

2021年我国65岁及以上人口占比首次超过14%,各地政府养老服务发展水平差异较大。本文通过时序全局因子分析法,从主要供给主体的层面选取了政府、家庭、社区和社会组织20个指标,构建了养老服务供给能力指标体系,对我国各省份养老服务供给能力进行全面剖析,发现我国各省市针对养老服务供给的建设在时间上存在波动性,在特定年份存在养老建设支持力度下降的情况。因此,提出各级政府应注重养老服务供给能力建设,充分发挥社会、家庭和社区等多元主体的供给能力,大力提升养老服务供给能力,以满足日益严峻的养老服务需求。     

"现代汉语研究语料库"趋向补语统计研究

利用“现代汉语研究语料库系统”中动词和趋向补语的搭配数据,分析现代汉语动词和趋向补语的结合情况和结合方式等。研究发现：简单趋向补语和复合趋向补语均有多种类型,每种类型的具体使用情况不尽相同;能够带趋向补语的动词数量并不多,这些动词带趋向补语的能力也有很大差别。     

“互联网+”时代下在校大学生自主创业的路径研究

随着互联网的蓬勃发展,世界迎来了“互联网+”的时代,加之政府着力推动“大众创业,万众创新”这一鼓励大众自主创业的新思维,给大学生创业带来了巨大的机遇和挑战。大学生与网络的联系越来越紧密,自然成为了网络创业大军重要的群体之一。文章以在校大学生“互联网+”的创业思维为背景,分析在校大学生网络自主创业存在的瓶颈并提出解决对策。     

我国数据安全治理发展趋势、问题与国外数据安全治理经验借鉴

我国的数据安全治理处于起步阶段，总结国外相关措施经验，为我国数据安全治理提供参考借鉴。从政策、法律、制度、行业等方面分析我国数据安全治理进展，剖析目前在数字基础设施建设、数据保护法律体系、数据安全监管、国家数据主权方面存在的问题；分析美国、德国、日本、韩国的数据安全治理措施，总结得出其主要经验包括加强政府规划引导和数据安全顶层设计、强化法律规范建立数据安全保护体系、加强行业和企业的数据安全管理、规范数据安全治理的规则与标准等。据此提出“十四五”时期完善我国数据安全治理工作的建议：加强数字基础设施建设；完善数据安全治理的法律体系；设立数据保护专职机构；在企业层面强化数据安全机制；重视数据人才培育。     

基于UGC的非遗短视频传播力测度研究

[目的/意义]随着社会的不断发展，非物质文化遗产的传播与传承模式都发生了巨大的变化，基于UGC的非遗短视频能够更好地对非遗信息进行展示与传播。[方法/过程]本文以UGC非遗短视频为研究对象，选取非遗短视频在传播过程中的特征指标进行分析，构建基于UGC的非遗短视频传播力测度模型，并针对当前京剧非遗短视频传播力情况，提出了提升非遗短视频传播力的相关建议与对策。[结果/结论]构建的基于UGC的非遗短视频传播力模型有助于了解非遗短视频传播力现状，进而促进非遗文化的保护与传承。由于本文研究中获取的数据量级有所不足，在以后的研究中将会加大视频数据的获取数量，减少由于数据随机性而造成的结果不稳定。     

新时代推进大中小学思想政治教育一体化建设

推进大中小学思想政治教育一体化建设，是新时代新征程贯彻落实立德树人根本任务的内在要求，也是因全面建设社会主义现代化国家需要、构建完善德智体美劳全面培养的教育体系的重要战略安排，充分体现出党中央对学校思想政治教育规律性认识的不断深化。以党的二十大精神为指引，推进大中小学思想政治教育一体化建设，必须紧扣思政课程一体化、课程思政一体化、日常思政教育一体化，明确内涵要求；必须促进关键要素协同，通过构建主体联动机制、内容贯通机制、评价衔接机制，筑牢制度性保障。