浅谈国外大学出版社

当前,世界上文献信息浩如烟海,正处于“知识剧增”的年代,国外各种类型的出版社比比皆是。在这些出版社中,大学出版社以其独特的风貌呈现在人们面前,令人刮目相看。     

陶行知的乡村教育思想对新农村教育改革的启示

建设新农村,是发展农村社会事业、构建和谐社会的主要内容。要推进新农村建设,就必须搞好新农村教育。要搞好新农村教育改革,我们就有必要在理论上认真领会陶行知先生的乡村教育思想,为实践提供创新性的借鉴和启示。     

执著的追求——记业余篮球国际裁判李明中

有些人思绪万千,不断变幻着自己的兴趣,可到头来,碌碌终生,一事无成;而另一些人,一旦认准自己的业余爱好是有意义的,就执着地去追求它,脚踏实地地为之奋斗。北京师范学院附属中学教务处副主任,业余篮球国际裁判李明中可以说是属于后者……     

基于社会网络分析的中国跨区域技术创新合作研究

21世纪以来,技术创新合作已经从组织内部的合作发展为跨组织、跨区域、跨国界的合作。基于社会网络分析方法,构建了分析跨区域技术创新合作网络结构的7个指标,利用UCINET软件,以国家知识产权局公开的1985—2008年全部共同申请专利数据为基础,对我国跨区域技术创新合作网络的空间结构演化进行了实证分析,发现我国跨区域技术创新合作网络的规模、密度、强度、空间范围等都表现出良好的发展态势。     

高技术企业模块化研发网络利益分配研究

首先提出了高技术企业模块化研发网络的定义,在分析其特点与运作模式的基础上,将模块化研发网络分为核心研发模块层和非核心研发模块层,分别构建了核心研发模块层和非核心研发模块层利益分配模型,并以新能源汽车产业为例,计算了网络成员企业的利益分配.结果表明,该模型更能避免平均分配和“搭便车”行为,从而为促进模块化研发网络构建和有效运转提供了理论支撑和实践参考.     

揭秘历史"隐得来希",发轫现代大学理论--涂尔干《教育思想的演进》历史观和大学观述评

虽说《教育思想的演进》(1938)被认为是涂尔干(E．Durkheim,1858- 1917)历史学说和教育学说的理论代表作,但是国内却一直缺乏对它的理论热情,研究者寥寥。这与我们三种误解有关:1．该书被认为是一部法国中等教育思想史专著,基本上与现代教育理论无关;2．涂尔于的历史观经常被与唯心史观混为一谈,这使得我们无从注意到他在历史学方法论上的特殊贡献;3．由于作者被尊为社会学理论的奠基人,所以我们习惯于把注意力集中在其理论的社会学方面,而不自觉地将其历史学和教育学理论边缘化了。     

五步法巧解高考英语完形填空题

完形填空题是每年高考必考题型,这种题型综合性较强、难度较大、分值较高,是每个考生都很关注的问题。那么考生如何快速准确地做好完形填空题呢?笔者根据多年来的教学经验与总结,认为考生在答题时必须做到以下五步。     

新时期电力企业思政工作挑战及应对策略探究

思政工作是企业工作的主要内容之一,在新时期背景下,市场经济飞速发展,电力企业不仅需要技术层面的创新,也需要思想政治层面的创新。企业思政工作开展的好坏,直接关系到企业的生存和发展,也影响着员工们幸福指数的提高。本文首先介绍了电力企业在当前思政工作中所面临的一系列问题,然后在应对思政工作问题的策略上进行了探究。     

哲学的视角:高等教育“适应论”的四重误读和误构——兼答杨德广“商榷”文

高等教育"适应论"是我国所特有的一种从社会需求角度阐述和沦证高等教育问题的理论。该理论的基本特点是把制约教育活动的内部和外部凶素等同于"规律",并由此概括出高等教育的两个基本规律:一是强调高等教育必须为社会政治经济服务的"外部规律";二是要求高等教育培养德、智、体全面发展的人的"内部规律"。它尤其强调外部规律对内部规律具有强制和制约作用,从而把高等教育领域的一系列问题都归于高等教育是否能够适应社会发展需求