教育家办学,实质是教育家团队办学——访天津市红桥区教育局局长马文娟

内涵式发展是教育领域的一个热词,党的十八大报告中也提到了促进教育内涵式发展的相关要求.在您看来,教育的内涵式发展包括哪些方面?我理解,内涵式发展关系着教育品质和育人质量,学校、教师、课程、学生作为教育系统运行的四大载体,是内涵式发展应关注的四大要素.一是管理学校.近年来,我们一直倡导以精细化作为学校管理的方法和原则,使学校管理水平获得了整体较大幅度的提升.可以说,管理的高精细度决定着教育教学质量的高品质.     

努力做好职业学校班主任工作

都说班主任工作辛苦,当职业学校的班主任更辛苦。鉴于中职学校学生的特点,班主任在班级的管理、团结、协作、协调等方面都会遇到一些困难,要管理好班级是一项不简单的工作。     

小广告 大魅力

细致的描写有非常大的魅力哟,赶快来学习学习吧!一位农场主厌倦了自己的农场,非常想改变一下自己的生活环境。于是,他就去城里找房地产代理商,要他去找买主。代理商来到农场,认真细致地考察一番,答应了。     

终身学习观照下的挪威学前教育政策

一、学前教育之于终身学习的重要意义学前教育在国际上的通称是“儿童早期教育与护养”(EarlyChildhoodEducationandCare),这一名词也为挪威官方政府和学者所采用。学前教育在终身学习里的地位与作用在国际上正日益得到重视。1996年来自经合组织的各国教育部长发起了一个公报,公报涉及的两大领域之一就是要改善终身学习的基础,主要是改善儿童早期教育的入学机会和平等。[1]挪威政府将学前教育作为推动国民终身学习和发展的启蒙教育,使它在国民素质提高和个体全面发展中发挥着极其重要的基础性作用。其主要有两大原因:第一,确保每个儿童都…     

高职院校隐性课程建设的思考

在高职院校,通过建设具有鲜明职业教育特色的校园文化、建设具有职业实践特征的学习情境、育人活动突出职业道德素养、以学生为本建立和谐的人际关系等隐性课程,在培养学生的职业素养过程中发挥重要作用。     

一个DDS技术应用的实验教学方案

本文介绍了直接数字频率合成(DDS)技术的基本原理，并给出了一个可行的教学实验方案；同时对利用该方案面向电气信息类学生开设综合性与设计性实验课程做出了探讨。     

论高适诗歌中的地域色彩

高适是盛唐时期著名的边塞诗人,人们一提到高适,首先想到的便是他的边塞诗,并常常将他与岑参并列。实际上高适的诗歌有着鲜明的个性特色。因为他是沧州渤海人,历史上属于燕赵地区,他的诗歌相应也表现出燕赵地区独有的地方特色。     

论欧阳修"穷而后工"的思想

“穷而后工”是欧阳修提出的关于文学创作与外界环境之间关系的重要文论观点。文章通过对这一观点内涵的界定,分析了“穷而后工”思想的源头和理论内涵,阐述了这一思想中关于“穷”与“工”的关系以及二者的具体表现,并指出这一观点对于后世文学在理论和创作实践上均有深远的影响。     

主持人语

2012年10月10日《中国青年报》的一篇报道——《6年后我将收获怎样一个孩子——开学一月摧垮家长坚持6年的教育观》,引发媒体上热议:老师要求学生使用统一的学习用品,是否妨碍孩子个性的发展?一些家长对学校教学要求的担忧是否有必要?学校如何在开展常规教育的同时尊重学生个性的发展?     

悄悄说爱你

生活中总有那样一串音符在耳畔萦绕,渗入生命,却总是被忽视,直到那时,才蓦地发现,它的旋律竞无比动听。