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102.
103.
蒋冀骋 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(2):63-65
追求崇高,追求卓越是研究生教育的理念.依此应培养研究生三种精神:人文精神,科学精神,创新精神;处理好教与不教、教与学的关系. 相似文献
104.
张一 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(9)
阳光下,大海闪闪烁烁,似一( )水晶,如一( )琉璃瓦。不,不。大海多像蓝色的梦,一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴涵着多少秘密……海的梦,曾出现在我梦幻般的童年里。长辈、书本、地图、银幕……使我懂得了:海,富有、广阔、美丽。 相似文献
105.
王引之的《经义述闻》对《易》、《诗》、《书》等十二种儒家经典,从校勘、训诂的角度,进行了全面的爬罗剔抉,或发明,或补正,多能“旁征曲喻”,“得其本义之所在”。其说解之精辟、考证之翔实,实前人所未有,堪称乾嘉时期学术界的一大丰碑。新的发明、斩的突破,多赖于新方法的使用。细味王氏全书,其成功的主要原因,就在于能运用新的科学方法。而王氏的治学风格,又有其深厚的家学渊源,王引之做学问的路径,与其父王念孙一脉相承。我们分析《经义述闻》,可同时洞破王氏两代成就儒林的奥秘。 相似文献
106.
张一 《渭南师范学院学报》2012,(4):97-101
消费主义对我国高校的教育者和受教育者产生了重大消极影响,给我国高校思想政治工作带来了巨大挑战。客观认识和评价消费主义思潮,树立科学、理性的消费观,加强社会主义核心价值体系教育,加强高校马克思主义理论教师队伍建设,构建良好的社会舆论和文化环境有助于克服消费主义对高校思想政治工作的消极影响。 相似文献
107.
张一 《中国科教创新导刊》2013,(36):14-14
中学生处于人生的发展期和成熟期,从一个懵懂的少年成长为一个有理想、有抱负的青年,他们的思维模式也在悄悄的发生着变化。在高中学习的生涯中,学生们面对更加复杂的学习内容,这就使得学生的思维方式需要从经验型学习方法向理论型学习方法逐渐过渡。因此,通过数学教学来发展学生的思维能力刻不容缓。在教学实践中,教师要通过培养学生独立思考的精神,锻炼学生发散思维的能力,注重培养学生对知识分析的方法,提高学生逻辑思维的能力,运用培养学生归纳和总结的方法,培养学生辩证思维的能力。 相似文献
108.
109.
一、新工人“先培训,后上岗”,岗前集中培训法从90年代初,全省各企业已普遍推行对新工人执行“先培训,后上岗”。与其他岗位培训不同的突出特点,一是始终把德育放在首位,对学员普遍注重共产主义理想、科学社会主义、工人阶级优良传统和企业精神教育。兰炼、兰化、兰铝、404厂、酒钢、504)一等企业对新入厂工人,普遍都很注重厂规、厂法、爱厂、爱岗、岗位成才和劳动安全教育。二是对新徒工进行基础知识、专业知识、法制教育的培训,经考试合格后,方可参加综合技能训练和岗位生产实习。通过实践训练后,一般要求至少达到应知三级、应… 相似文献
110.
党的十八大以来,习近平总书记在许多场合以不同的方式多次提及“全民健身”,表达了他对全民健身工作的态度和推动全民健身工作的意见和要求。为了全面理解习近平全民健身论述的逻辑内涵与时代特征,在分析习近平全民健身论述中所体现的政治格局与逻辑内涵的基础上,剖析了习近平全民健身论述的主要内容和精神实质,认为习近平全民健身论述强调了全民健身对实现中华民族伟大复兴“中国梦”的基础性作用,把人民身心健康、生活幸福作为新时期全党的奋斗目标,把健康中国视为国家走向强盛的重要保障,全面阐释了体育的社会功能,进而总结出习近平全民健身论述的时代特征主要包括:强化软实力、注重人民健康、助力“中国梦”。 相似文献