浅谈邯郸旅游资源开发

邯郸位于晋冀鲁豫四省交接中心,地理位置十分优越,而且拥有丰富的自然、人文旅游资源,充分利用上述优势,有效地开发旅游资源,能够促进邯郸经济的快速发展。本文从邯郸旅游资源应用现状入手,深入分析了其中存在的问题并提出了解决问题的方法。     

超级奶爸

正我当过爸爸!你一定会笑我:这么小,怎么会当爸爸呢?看完我写的你就会明白啦!暑假里,我的爸爸从他的朋友家抱回了一只刚刚诞生了32天的狗宝宝。它只有爸爸的巴掌大小,全身乌黑乌黑的,一双眼睛特别有神、特别亮,十分惹人怜爱。爸爸告诉我,这种狗的名字叫"鹿犬",体     

超能衣

在21世纪,人类科技不断发展,超能衣也将顺应时代发展而产生。这种衣服很奇特。它是红色的,上面绣着超人的图案,穿上它可威武了!不仅如此,令人惊叹的是形形色色的超能力都将聚集在你身上。它可以让你隐身,可以让你飞翔、变形,可以让你变成顺风耳、千里眼……但是,它也有缺点,如果你是一个专干坏事的人,穿上它就什么也实现不了了。     

晨雾

早晨,一开门,世界茫茫一片。哇,好大的晨雾!扑鼻而来的,是一种特殊的气味,说不上清新,但冲劲十足,让半醒的大脑彻底打消了睡意,我顿时精神十足。四周静悄悄的,没有一丝儿声响,连最平常的鸟啼声,甚至是一     

浅谈现代教育技术与素质教育

当今社会竞争激烈,科技飞速发展,对人才的需求也是全方位的。面对知识经济和信息化社会的挑战,传统的应试教育必然向素质教育转轨,因此,广泛运用现代教育技术,全面推进素质教育,已成为不可逆转的趋势。主要从素质教育和现代教育技术的含义以及现垡整育技术在推行素质教育过程中的应用等相关问题进行探讨。     

“道”“器”兼修——教育的高级境界

中国的传统教育以追求“道”为最高目的。而“道”的内容主要是“仁义礼智信孝廉”,十三经除了《尔雅》外,都是讲“道”的,故求“道”必须讲经、学经。厚厚的十三经,不知白了多少少年头,耗尽了多少聪明人的心和智,然而“道”是什么？“道”在哪里？仍然是一头雾水。求“道”而不知“道”、不得“道”,是中国旧知识分子的人生悲剧,也是中国传统教育（私塾）的悲剧。道在哪里？道在脚下,道在心里。道是实践的,也是理性的。没有实践的“道”是虚“道”,是假“道”,没有理性的“道”。是盲“道”,是幻“道”。实践与理性的结合,才是真实的可行的“道”。     

知识·思维·精神——《古代汉语》教材编写后记

人们说,教材决定教学内容,决定哪些知识必须教,哪些知识可教可不教,哪些知识不要教。故教材是教学之本、教学的依据。然则教学只教知识吗?教学在传授知识的同时,还要教获取知识的方式,以培养学生的思维能力,更要教知识中所具有的人文精神,以提升学生的文化。     

胡同里的八哥儿

我忘不了那只聪明的八哥儿，它不仅长着黑亮的羽毛和耀眼的红嘴壳，且具有古都开封“胡同化”的良好教养。当我家住进开封西小阁胡同的时候，它在邻家屋檐下的鸟笼里勾了一下脑袋，向我致以亲切的问候；“喂，吃了没有？”我那时不满4岁，还没有认识到吃的重要，只是犯傻地望着它。它却毫不介意地做欢欣鼓舞状，并替我回答：“哈哈，吃啦，吃啦!”当父母亲去学校上课时，它还会高昂着脑袋发号施令；“老蔡，刘祥，出车，出车!”