教育为本 超越教育——访香港教育学院校长张仁良

香港教育学院(The Hong Kong Institute of Education)是香港八所高等院校中的唯一一所师范大学。香港教育学院的历史可追溯至1939年成立的罗富国师范学院。1994年,香港政府合并罗富国教育学院、葛量洪教育学院、柏立基教育学院、香港工商师范学院和语文教育学院,成立了香港教育学院。作为香港最大的师训机构,香港教育学院一直以"教育为本、超越教育"为指引,致力于师资培训工作,为学生提供多元化及专门化的学科;致力于支持香港成为区域教育枢纽,影响区域及全球的教育与社会发展。为深入了解香港教育学院的办学理念、发展特色、与内地的交流合作情况、国际化办学现状,本刊近期专访了香港教育学院校长张仁良教授。张校长于2013年9月上任,此前曾担任香港浸会大学商学院院长、金融学讲座教授。在访谈中,张校长为我们详细介绍了香港教育学院的发展历史、办学特色及未来目标,提出要努力把香港教育学院办成一所以教育为主,提供多科教学,兼具研究实力的大学;把社会带进教院,让教院走向社会;重视科研工作,服务香港社会发展;密切与内地的交流,牵头打造大中华地区师范大学联盟;加强师生的国际交流,创造先进技术条件下的国际化大学;借助信息技术的力量,提升教育教学水平,实现资源共享;推动教院"正名",重塑学校品牌。     

绝境重生——读《手斧男孩》有感

<正>记得读小学二年级的时候,第一次学游泳。初到泳池,我很害怕,站在水池边,怎么也不敢下水。爸爸开始好言相劝:"叔骋啊,不用怕,爸爸在水里会保护你的,下来吧!"我慢慢地把脚尖伸入水中,立刻又缩回来,我害怕地摇摇头,咽了下口水,退了回去。一次一次地,爸爸急起来了:"快点啊!不下水怎么学游泳!"在爸爸的威逼之下,我硬着头皮下了水。哇!水好深,快到我嘴巴了!我抱着双臂,瑟瑟发抖。我带着哭腔对爸爸说:"水里这么恐     

注重教学创新培养专业人才——职业学校营销环境的分析与企业对策

一个企业营销活动的成败,不仅取决于能否适应宏观环境的变化,而且取决于能否适应和影响微观环境的变化,能否与微观环境的各方面保持协调关系。供应商(家长和学生)、顾客(用人单位)、企业自身(学校),对企业发展和营销对策有着多方面的影响。了解这样,才能依据现实情况,为社会更好地培养专业人才。     

我国体育微博把关现状及对策研究

体育微博是新的体育媒介载体,它的出现从不同程度上促进了体育事业的发展,但目前我国体育微博把关还不完善,仍需对其进一步研究。文章首先对网络中体育微博与体育微博把关进行了界定,然后剖析体育微博把关中存在的具体问题,最后从不同角度对体育微博把关的完善对策进行了阐述。     

浅谈城市电网规划中存在问题及对策

电力工业是国民经济发展的基础产业,与国家的经济发展和人民生活息息相关,城市电网作为国家电力系统的重要组成部分。在经济、电网快速发展的环境中,面对电网规划建设中越来越突出的用地和空间的矛盾,实现电网规划与城市规划两个规划的相互协调、有机结合,已经成为加快电网建设、推进电网快速发展的首要任务。本文主要介绍了目前城市电网规划中存在的一些矛盾和问题,针对这些问题给出了对策及措施。     

爸爸，我想你

亲爱的爸爸：你好!我想你了。在你出差的这段日子里，女儿常常在梦里着到你亲切、充满慈祥的笑客。想你的时候，伤心的泪水一个劲儿往下流。当我用手指着你的相片时，你的心感受到了吗？3个星期好像3年那么漫长，我多么渴望让我们的笑声荡起波浪……[第一段]     

浅谈信息技术与物理教学的整合

本文着重探讨信息技术与物理教学整合的模式、方法和步骤,旨在为物理教学提供一种新的思维和视角,使信息技术更好地服务于物理教学。     

清末民初皖省实业教育探析

清末“癸卯学制”、“壬寅学制”颁布后,实业教育地位得到提高,安徽实业教育得以确立。实业教育区别于以往学徒式的技术传授,将专门技术逐渐制度化、科学化、规范化,是我国近代教育变革的重要一笔。它集中体现了当时中国社会“实业救国”的需求。本文从该时期教育资料、皖省报刊、地方志等史料出发,试图还原当时安徽实业教育的面貌,观察皖省于清末民初社会巨变中的变革路径。     

游戏中概率的探究

有一个流传很广的游戏,叫做“石头,剪刀,布”.玩法简单,两人或多人同时做出“石头”,“剪刀”,“布”的三种手势.“石头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,若手势相同则平手.多人游戏中三种手势同时出现也算平手.这种游戏胜、负、平的概率都为31,是既公平又简单的游戏.我又想到一种新式的“石头,剪刀,布”的游戏,或许它更有意思.两个人中每人同时两只手做出手势,手势可以相同可以不同.这时一共有四个手势,大家互相看对方的手势再同时收回一个手势,比较剩下的两个手势,看谁获胜.我所提出的问题是刚开始每人同时出的两手势中,是…     

C_3化合物的分子数是C_5化合物的2倍吗?——对2011年全国理综课标卷第29题的讨论

<正>1题目在光照等适宜条件下,将培养在CO_2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO_2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C_3和C_5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图1。回答问题: