中学生临终关怀志愿者

假如你是一滴水,你是否滋润了一寸土地,假如你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗,假如你是一粒粮食,你是否喂养了有用的生命。     

曹魏内迁政策述论

三国时期的民族关系有一个突出的特点,即胁迫边地各少数民族迁徙内地,并贯穿于曹魏政权的始终,从而构成具有鲜明特征的曹魏内迁政策。鉴于学术界对此论述不多,故笔者不揣浅陋,拟从内迁的原因和前提、内迁各族的编户化、对内迁各族的管理及内迁政策的地位等方面作一述论。不当之处,敬请教正。一、内迁的原因和前提每个民族都有比较固定的居住区域或活动范围。当民族内部或周边地区的环境发生变化的时候,往往会出现人口的流动,甚至民族部分的或者全体的迁移.从远古以来,活跃在中华大地上的各民族一     

夕颜·玲珑

她的眼泪不知不觉掉落在地上。那场暗无天日的屠杀让她不再知道温暖是什么。如果说柳幻生是一道无意间渗透的光线，而他却一直是她眼中的神明。[编者按]     

周瑜到底施的什么“计”

《群英会蒋干中计》的“预习提示”中说:“同瑜巧施反间计,使曹操错斩了蔡、张二将。”而有的资料却别有异义,认为“周瑜是要破坏曹操和蔡、张之间相互信任的关系,而蒋干又并非间谍,所以该是离间计”(《语文教学通讯》1992年第9期)。     

约会在每一个爱情年代

“窈窕淑女，君子好逑“引领着中国的爱情在时空里穿梭千年。无论书籍、音乐还是电影，都描画着它的美妙浪漫。虽然有共同的基调，但是在不同的时代，爱情有不同的形式。现在就让时空逆转，让你和爱侣一起体验不同时代的爱情。[编者按]     

醋史

醋的发明源于人类生存的自然需要。在古代,人们为了解腻和辅助胃酸分解蛋白质的这一生理要求,是用果酸来满足的。据现有文字记载,早在殷商时代我们的祖先已发现酸味能使菜肴美味可口。利于人们消化吸收。《商书·说命》记载:“若作和羹,尔唯盐梅”。这个“盐梅”就是在食品中添加盐和“酸”。到了周朝时,人们已经知道制醋,所谓“醯人”(《周礼·天官冢宰》),就是皇宫     

产教融合视域下职业教育质量第三方评价研究

在国家大力倡导产教融合的大背景下,实施职业教育质量第三方评价是推动职业教育现代化发展的必由之路.新时期开展职业教育质量第三方评价已经具备一定的制度、理论和条件基础,但在具体实施中,必须明确其逻辑依归,即"管办评"分离的现实逻辑,产教融合全面深化的实践逻辑,教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的价值逻辑.在此基础上,构建统筹机制、参与机制、对话机制以及评价机制.在路径的选择上,应加快完善政策供给,促进第三方评价与产教融合同步实施;加强制度建设,健全产教融合条件下第三方评价的各类规范;优化办学模式,鼓励和引导第三方评价机构积极参与人才培养全过程;狠抓能力建设,提升第三方评价主体的综合评价能力.     

我国当前教育投资及配置状况研究

文章通过对2006年至2008年教育经费的统计分析,从教育经费总投入、构成结构、财政性教育经费在国民收入和财政收入中所占比值、预算内教育经费使用结构、生均预算内教育事业费和三级教育生均教育事业费比值等方面就当前我国教育投资及配置情况进行了分析并提出了意见和建议.     

商务汉语试题库建设探讨

商务汉语试题库是以项目反应理论为指导,运用Visual Foxpro 9.0开发的试题库管理及试卷生成系统。该试题库自动组织试卷具有以下特点：随机无重复抽取试题条目试卷;生成结果以Word方式存储;以项目反应理论为指导,强调自适应测验。商务汉语试题库能辅助教师命题组卷,更加合理、公平、公正、公开地对学生进行测试。     

“五位一体”体育课成绩考核及评分办法

体育课成绩考核是对学生在课堂学习过程中的出勤、兴趣态度、进步情况，结合学生实际掌握技术动作的质量，自我评价和学生间相互评价相结合的综合评估。几年来，我校在注重以人为本、民主教学的体育教学过程中，打破传统的以单个或多个运动项目考核体育课成绩的框架，依据课堂常规，学生兴趣、态度和积极性，学生的体形、姿态变化，持续参与锻炼和学生实际能力的“五位一体”评分办法，对学生一学期体育课成绩进行综合评估，取得了较好的效果，进一步推动了我校的体育课堂教学改革。