改进教师评价,促进教师发展

建立教科研共同体评价系统是培养教师的学科素质与学术创新能力,提高教育评价,推动教育发展的有效途径.文章力求结合教科研共同体研修模式的研究从评价导向、评价标准、评价形式以及评价结果这四个方面改进教师评价,促进教师在课堂中成长,在持续研修中成长发展.     

“做课”——一种符合体育学科特点的教研形式

<正>做课能有效地促进体育教师教学能力的提高,是一种符合体育学科特点的教研形式。笔者于不久前有幸参加了第一届中小学体育教师"做课"竞赛,现将体会与感悟分享给大家。     

电视中专长期稳定持续发展之浅见

肯定电视中专已取得的成绩,找出存在的问题,提出以加强实践性环节为中心进行教学改革,确保电视中专长期稳定持续发展。     

例谈游戏在体育教学中的运用

体育游戏教学是小学体育教学的重要形式,在小学体育教学中要充分激发学生的学习兴趣,达到教学目的。注意游戏的选择,具有特别重要的作用。     

开源节流 管好用活资金

开源节流　管好用活资金张世华，王胜德在改革的春风中诞生的重庆电视二台实行自收自支的新体制，一举改变了电视事业完全靠国家拨款的格局，而做好创收工作对于重庆电视二台的生存和发展具有决定性的意义。因此，局、台领导都十分重视和支持电视二台的创收工作。广告部全...     

随风潜入夜 润物细无声——新课程语文快乐教学浅谈

语文教学主要是通过对一篇篇文章的赏析来完成，在细心研读中培养阅读、写作、口语交际能力，在潜心品味中陶冶情操、塑造人格。语文教学与素质教育的融合，智商与情商的并重早已为广大语文教学工作者所重视。但是，语文教学要真正做到“随风潜入夜，润物细元声”的功夫，必须经过语文教师不懈地追求。笔者认为，语文教学在很大程度中要凭感觉与悟性，这一过程是非朝夕功夫所成。因此，在语文新课程教学中教师要努力营造一种快乐、轻松的学习氛围，让学生在微风细雨中感悟材料、吸收信息，使教学活动充分体现其自主性和合作性，更好地达到预期的教与学的目的。     

小学日常考试无分数评价的再探索

以小学日常考试无分数评价为切入点,对小学评价模式进行了探讨。通过建立学生成长档案袋以及建立全面、科学、合理的评价体系,充分发挥评价的导向、激励功能。经过实践验证,取得了显著的成效,达到了为发展而测试,为改革而评价的目的。     

山羊分腿腾越教学中心理障碍产生的类型及对策研究

通过对体操教学的分析和研究，认为学生在完成体操动作练习的学习过程中，存在不同程度的心理障碍，特别在支撑跳跃教学过程中尤为突出。为了更好地完成支撑跳跃教学，本文就如何消除学生在山羊分腿腾越教学过程中存在的心理障碍提出探讨。     

论语文教学的魅力

语文教学既是科学也是艺术 ,所以它必须讲究魅力。所谓魅力 ,从心理学角度说 ,是一种悦人心目、牵人情思的吸引力 ,是一种扣人心弦、激人追求的感染力。对学生来说 ,是强大而持久的人际吸引力、精神感召力、智慧开发力和学习内驱力。一个有教学魅力的语文教师 ,胸中有学生 ,亦导亦问 ,让学生登堂入室 ,渐入佳境 ;讲课妙语横生 ,挥洒自如 ;教学“思接千载 ,视通万里”。学生的心扉被“金钥匙”打开了 ,知识的泉流注入心田 ,能力在潜滋暗长 ,智力在开拓生发 ,通过听、看、思、议 ,“教师得心应手 ,学生如坐春风” ,此即最佳境界也。怎样使语文…