论高中数学课堂的有效建构

建构主义学习理论强调学习者个体的主体性,将知识看作主体对客观事实主观性加工的结果,重视学生对知识的主观分析、检查验证和二次加工创造,从这个角度讲,这与高中数学教学存在某种契合。充分挖掘两者之间存在的联系,对于将此学习理     

关于教师专业化发展中的人性假设问题探究

人性假设不同,学校管理者应用的行为规范和准则也会不同,教师的行为与思维方式也会随之受到影响,并且还可能导致教师专业化发展进程受到影响。所以,深层次地研究人性假设问题对于教师专业化发展具有重要意义。其对于学校管理机构进行科学管理和决策具有积极的促进作用,并且能够为教师专业化发展的人性论奠定坚实基础。     

基于搜索引擎优化的省级档案网站调查与分析

中国互联网络信息中心(CNNIC)《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2012年6月底,搜索引擎用户规模达到4.29亿;在网民中的渗透率为79.7％,是仅次于即时通信的第二大网络应用,是网民在互联网中获取所需信息的重要工具.[1]网民访问档案网站一般都是通过搜索引擎的引导而到达,档案网站是否实施搜索引擎优化,实施效果如何将会直接影响到档案网站的访问量.笔者以省级档案网站为调查对象,通过分析研究,以期对我国档案网站搜索引擎优化提供颇具意义的建议.     

壁画艺术的瑰宝——繁峙岩山寺文殊殿金代壁画

繁峙岩山寺文殊殿壁画是我国仅存保留完好的金代壁画之一.壁画以佛传故事和佛本生故事为主要题材,结合自然、人文景观及社会生活场景,生动地展现了金代的政治、经济、文化、社会风貌及时代特征,具有极高的艺术价值和丰富的文化内涵.     

新课标的课程目标及其变化——《义务教育数学课程标准（2011年版）》解读（二）

义务教育阶段的数学课程目标分为总目标和学段目标,本文将主要介绍总目标。下表列举了《实验稿》与《标准》对于通过义务教育阶段的数学学习,学生应达到的总目标的阐述。     

新课标的核心概念及其变化——《义务教育数学课程标准（2011年版）》解读（三）

《标准》和《实验稿》一样,规定了在数学课程中应当注重的若于核心概念,这些核心概念对于教师们整体把握数学课程是非常重要的。     

隆尧县方便食品产业集群研究

以河北省隆尧方便食品产业集群为研究样本,本文梳理该产业集群形成和发展的内在机理,深入分析了当地政府在此过程中的促进创新的职能表现,为我国地方政府发展区域经济提供借鉴。     

浅议“80后”小说中的感性写作

“80后”小说作为新一代的文学样式备受社会各界的关注,“80后”作家也逐渐崭露头角,其作品中却呈现出某些相似的叙事特征,感性化的写作是年轻人生活体验的反映,也成为我们讨论“80后”小说叙事特征不可回避的问题.     

浅谈“疏离文本”现象在中国现当代文学中的体现

随着中国现当代文学研究的逐步深入,越来越多的文学工作者投入到了中国现当代文学的研究工作中去。然而文本作为文学作品的基础,却被越来越多的人忽视,"疏离文本"是当前中国现当代文学中的主要现象。本文分析文本研究与中国现当代文学的发展,重点讨论了"疏离文本"现象在中国现当代文学中的体现,并提出了如何有效解决"疏离文本"现象的具体措施。     

如何在语文阅读教学中发挥学生的想象力

如何在语文教学中充分发挥学生的想象力,更好地培养学生的创新意识,是语文教师一直以来孜孜以求的。语文学科的人文性特点为学生想象力的培养提供了肥沃的土壤,学生可以在诗歌中尽情驰骋,可以在散文中漫步徜徉,透过文字看到画面．透过语言看到生活。语文阅读教学在发展学生想象力方面有着独特的优势。本文从激活文字、注重人文、个性化阅读等方面阐述如何在语文阅读教学中发挥学生的想象力。