语言艺术无国界——从修辞看中英文之间的相似之处

英语与汉语之间存在着很多相似之处。其中，笔者从修辞的角度，曲径通幽，探索点滴共享表达，以展现语言家族的含英咀华。本文共谈到了四个方面：修辞格的介绍；表达手法的相似；表达效果的相似；思维方式的相似。     

建构主义教学论背景下英语专业教师内涵培养研究

建构主义教学论给我们英语专业复合型人才培养的重要启示之一是提高英语专业教师的内涵。具体包括创新适合时代发展的教学模式，重点提高教师的专业素质，以及全面提高教师的人文素养等方面着手英语专业教师素质的培养。     

中小学电化教育在英语教学中的重要作用

中小学电化教育在英语教学中具有重要作用,主要体现在教育理念革新、教育最优化、均等教育机会等方面,有助于英语教学质量提高。本文就电化教育在英语教学中存在的不足之处及对策进行探讨。     

论“自上而下”理论在英语听力理解中的作用

该文探讨了"自上而下加工"理论在听力理解过程中的作用和必要性。在听力过程中,由于信息的瞬间性,学习者往往来不及快速辨认英语语音,解码声音,激活相应的语义信息,从而获取意义。因此在听力理解中应适当运用自上而下的加工模式,对听力内容进行预测,在听时检查预测内容的正确性,对提高学生的听力水平非常重要。在听力教学中,教师应不断培养学生的预测能力。     

回眸一笑百媚生——高考作文结尾技巧

作文结尾写得好,可以使文章结构严谨,大添异彩,增添文章魅力。文章介绍了考场作文的六种好的结尾方法:呼应开头式、诗情画意式、余味悠长式、言为心声式、陶冶性情式和升华主旨式结尾。     

初中音乐课堂器乐教学策略思考

器乐教学是一门能够完善学生性格,培养艺术情操的学科,对于学生音乐素质的提升具有重要的意义。教师要提升器乐教学的质量,就要采取有效的教学策略,采用多种教学形式和丰富的教学内容,提升学生的表现能力,让学生的综合能力得到全面提升。     

探究教师书面反馈的言语功能:静态文本还是动态话语?

本文在构建二语教师书面反馈言语功能分析框架的基础上,探究教师书面反馈的言语功能、语言形式及其二者的关系。研究发现二语教师的书面反馈体现出四种言语功能:指示性、使役性、表情性和元语言功能,但以指示性功能为主;教师在书面反馈中会使用一定量的母语;与二语反馈相比,母语反馈更关注指示性功能反馈中的写作内容,传达反馈的表情性和元语言功能。研究认为教师应重视反馈的多样化言语功能,增强反馈的交际性和意义协商性;教师在给予反馈时可以考虑使用母语这一文化心理中介工具来调节反馈过程,丰富反馈类型和言语功能。     

用好多媒体上好科学课

小学科学是一门实践性很强的学科。在科学教学中,不能单靠教师讲解,也不能完全依靠教师演示,必须让学生亲自动手实验,在反复观察实验活动中掌握各种知识、技能。随着科学技术的发展,多媒体技术用到科学教学中,收到较好的效果。     

中专计算机课堂教学初探

随着计算机技术的快速发展和广泛应用,计算机教育已成为中专教育的必修课,进入了教学计划之列.职业技术教育是以培养实用型、技能型人才为目标的教育.这就要求计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要从中专生的学习能力出发,指导学生掌握计算机实用知识和操作技能.     

补课

保送重点高中的名额只有两个,其中一个必定是我的。当我把这个消息告诉父亲时,他看我踌躇满志的样子,有点忧心地摇了摇头,说道:未必!我急了,把我的优势略加渲染统统罗列出来,其中包括年级第一名每次都被我夺得,多次代表学校参加全国性的数学、物理比赛并得