2014中国电视新闻的新面貌新脉象

面对新的媒介环境,2014年中国电视新闻的新动态、新脉象值得回顾与思考。梳理过去的一年,电视新闻呈现如下特征:舆论引导敢于亮剑,"互联网思维"重塑电视新闻生产"大厨房",大数据和云计算等变革电视新闻采播"新样态",走基层接地气成电视新闻内容"新常态",国际新闻报道"掌声"与"嘘声"并存。2014年是"媒体融合年",面对新的媒介环境,2014年中国电视新闻的新动态、新脉象值得回顾与思考。电视媒体     

《关雎》主题背景下的生存文化意义

对于《关雎》主题的解释,历来学者们都是众说纷纭。春秋时期,孔子论诗将礼乐文化相结合;汉代却产生分歧,鲁齐韩三家诗将《关雎》定义为刺诗,而毛诗却定义为美后妃之德;清代方玉润解释《关雎》为房中乐;近代的胡适、闻一多等学者仅仅将其看作爱情诗。但无论哪一种解释,都是读者所处的社会文化背景之下形成的与当时社会思想相符合的一种解释,综观《关雎》主题的变化,更深刻的反映出思想解放的历史轨迹。     

论汉语国际教育中的雅与俗

把雅与俗这一文学鉴赏理念引入汉语国际教育,是想用文学研究的成果分析目前汉语国际教育中存在的一些问题,进行改进,使之更加具有科学性和合理性。从教学内容来看,可分为两部分：语言上的雅与俗、文化上的雅与俗。目前的汉语国际教育中需要加入一些“俗”的内容,但要进行选择,并与“雅”的内容有机融合。     

班主任工作捃屑--诗词境界中的班主任

班主任是班级工作的领导者和组织者,也是学生、学校和家庭之间的桥梁。其责任重、任务多、事情杂是不言而喻的。班主任既要宏观把握国家教育方针政策,也要具体执行学校的规章制度,还要细致掌控班级学生动态。这就要求班主任具有企业家的管理技能,外交家的协调艺术和诗人般的境界。班主任的境界,直接影响着学生的成长。     

校园盥洗污水原位再利用研究

针对水资源紧缺和浪费的现象,结合高校校园污水产生的特点,从循环利用的角度,就学生宿舍楼盥洗污水进行再生利用设计,出水可用作下层宿舍的冲厕用水,不仅可以减少校园污水排放,而且节约大量新鲜水.     

在数学教学中应注重创新

21世纪是创新的世纪,创新是人类社会发展和进步的永恒主题,一个没有创新意识的民族难以屹立世界之林。学校是开展创新教育的主战场,而课堂教学则是实施创新教育的主阵地。如何立足课堂对学生创新精神培养,现结合我个人平时的教学,谈几点体会。     

理解性教学在高中物理教学中的实施

随着各种形式的教学思维在高中课堂中的不断运用,理解性教学在高中物理教学中以多种教学方式的形式呈现。由于物理这一学科主要以学习探究为中心,因此需要教师从学生的学习过程入手,从思维理解层面对物理知识进行观察、熟悉和了解,再通过对物理的探究过程进行全面、深刻的进一步认识,从而建立理解性教学。理解性学习作为一种逐渐深入的思维活动,需要在教师的引导下进行,通过正确理解的知识才是能真正把握牢靠、灵活运用的知识。在高中物理教学过程中,需要理解的内容一般是:定义、规律和解题过程等方面,通过理解学习文字叙述和解题式叙述,从根本上提高学生的学习效率,优化物理课堂,进而取得良好的教学效果。     

图书馆未成年人服务的影响因素探析

文章对美国学者托马斯归纳的五因素说、中国学者刘国钧先生的三因素说以及国际图联和英、美两国制定的图书馆未成年人服务标准/指南中提到的共性因素进行抽取,提出了影响图书馆未成年人服务开展的十个因素,并按照各因素对图书馆未成年人服务开展的影响程度,将其划分为核心因素、外围因素和保障因素三类。其中,馆员、馆藏、服务与活动、空间环境(含设备)是核心因素,宣传推广、合作和技术是外围因素,经费、评估、标准/指南及相关法律法规是保障因素。     

论福柯知识考古学及其意义

作为20世纪西方后现代主义文化思想的重要领军人物,福柯独创了一种研究人文科学的哲学方法：知识考古学。福柯的知识考古学认为,知识不是属于＂真理和思想自由＂的客观领域,而是与权力相互指涉、相互生产。所谓对知识的考古,就是考察知识形成的过程和原因。这种知识考古学在今天具有重要意义与启示,它瓦解了西方理性主体的先验地位,为现代性危机提供反思拯救的路径;揭露了西方宏观大写历史的虚伪性,让被总体性历史压抑的＂沉默他者＂发出自己的声音;展示了现代人文社会科学知识形成的复杂冲突机制,击破了西方文化中心论的神话。     

关于体育篮球的实践教学研究

本文通过对关于篮球的实践教学任务的细分归纳,如在知识、技能、身体、社会、素质等方面通过实践教学应该达到的目的。总结出一些在实践教学内容上的探讨,先给出教学的一般体系,再研究系统掌握篮球运动的基本知识、基本理论、基本技能的实践教学内容该如何展开。最后,研究实践教学的意义,即培养在篮球运动方面有所专长,能胜任中等以上学校篮球教育教学、训练和竞赛工作,能从事篮球科学研究及指导课外活动和社会体育指导等工作的复合型人才。