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21.
课堂教学中培养学生做学习的主人
祝庆昌
张丽洁
《教育教学论坛》
2011,(34):105-106
语文课堂教学引导学生自主参与的目的在于让学生自己做主,通过自身的积极活动,自主探究、获取新知、形成技能,培养和发展主体性,成为能够进行自我教育、学会学习的人。
相似文献
22.
距离失败50米
张丽洁
《中学生阅读(初中版)》
2013,(1):9-12
周教授打开多媒体课件。似乎很随意地问道:“这节是什么课?”
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